比较与分析归纳是进行科学研究的重要方法，会使你的头脑变得更加聪明．请分析下表中信息，回答有关问题：

名称	符号	原子结构 示 意 图	单 质 化学式	常温常压下 状 态	单质与氢气 反 应
氟	F		F2		黑暗处爆炸
氯	Cl		Cl2	气态	光照爆炸
溴	Br		Br2	液态	加热反应
碘	I			固态	持续加热 缓慢反应

（1）请把上述表中的空格补充完整．
（2）①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律（答一点即可）：；
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的化学性质变化规律（答一点即可）：；
③由此可以推测：元素的化学性质不仅与 关系密切，而且与 有关．
（3）已知：Cl₂和Br₂的化学性质相似，Cl₂+H₂O=HCl+HClO，试写出Br₂与水反应的化学方程式：．

利用家庭里的物品有时也可以代替实验室里的仪器进行简单的化学实验，请找出相应的仪器并填写其名称：筷子　汤匙　塑料吸管　碗杯子　塑料瓶　蜡烛用你的家庭实验用品，尝试进行固体药品的取用、液体倾倒和排水集气等基本操作练习．

某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是．
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是．
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是（填序号）
①退到卫生间暂避      ②用湿毛巾捂住口鼻         ③匍匐前进，寻找安全出口
④封闭房门            ⑤藏在桌子底下等待救援     ⑥跳楼
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的主要原理是．

猜一猜：杞人忧天（打一化学实验基本操作）．

碱性溶液：pH7（填“＞”“＜”“=”），浓度越大，碱性越强，溶液的pH．

实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：
（1）标出仪器名称：
①②③④
（2）指出图中的五处错误：
①②③④⑤
（2）改正装置后，该实验有如下操作步骤：a．把集气瓶装满水倒置水槽里；b．开始收集气体；c．放好酒精灯；d．检验气密性；e．装药品；f．固定盛有药品的试管；g．撤去燃着的酒精灯；h．给药品加热；i从水槽中拿出导管．其操作的正确顺序为．
（3）若检验集气瓶中是否装有氧气：；
（4）若检验集气瓶中是否已集满氧气（排空气法）：．
（5）由于氧气的密度比空气，收集氧气时可用法，又因为氧气溶于水，收集它时可用法．欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用法收集．收集到气体的集气瓶要放在桌上．

用下列序号填空：
①量筒       ②试管       ③酒精灯     ④烧杯     ⑤水槽       ⑥胶头滴管   ⑦集气瓶
⑧燃烧匙     ⑨搅拌       ⑩过滤       （11）搅拌   （12）量取
（1）吸取和滴加少量液体时，常用；
（2）用排水法收集气体时，常用；．
（3）给物质加热时，常用．
（4）量取一定量体积的液体时，常用．
（5）能直接加热的仪器是．
（6）用于较多液体加热或配制溶液的仪器是．
（7）燃烧硫磺的仪器；
（8）使食盐在水中更快溶解的操作；
（9）取用6.8mL某溶液的操作．

如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）装置A中反应的文字表达式为；检验CO₂的方法（写表达式）；装置C中观察到的现象是，反应表达式是．
（2）装置D中观察到蜡烛，说明、，由此可知，二氧化碳的用途之一可用于．
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入．

用化学符号表示：3个氢分子；   铝离子；
空气中含量最多的气体；   人体中最多元素．

用酒精灯加热时，应用温度最高的焰心部位进行加热．（判断对错）