甲、乙两种溶液，分别含有下列六种离子Na⁺、Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-、NO₃^-、SO₄^2-中各不相同的三种离子．甲溶液能使无色酚酞试液变红，甲、乙两种溶液混合后产生沉淀，加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解．则甲溶液中含有的离子是，乙溶液中含有的离子是．

写出下列文字所代表的符号
2个氧原子；2个氮分子； 氖气； 氯气；N个铁原子； 氯化亚铁；2个氢氧根离子；3个铝离子；在硫酸铁中铁元素的化合价为+3价．

某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝．他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化．请填空：
（1）铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量（选填“大”、“小”或“不变”）．
（2）你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？（选填“是”或“否”）．
（3）请写出氧化汞受热分解的化学方程式：．
（4）请写出铝粉在氧气中燃烧的化学方程式：．

用托盘天平和一只50mL烧杯称量少量氯化钾的质量，正确的操作顺序是（用下列标号答出）
A．检查游码是否在零点，如不在，将它置于刻度的零点处
B．将1药匙氯化钾放入干燥的50mL烧杯中
C．调节天平横梁两端的调节螺母，使指针静止时指在正中间．
D．称量空的干燥的50mL烧杯，并记录其质量
E．记录称量结果，必要时可重复核对除上述操作外，还需要什么步骤？

量取一定量的液体药品时，应将量筒放置在桌面上，视线要跟量筒内液体的的保持水平，再读出液体的体积数．若观察的视线是仰视，则此时读出液体的体积数（填“大于”“等于”或“小于”）实际量取液体的体积数．

以下信息对解答本题提供参考．①一氧化碳气体燃烧生成二氧化碳气体；②水具有灭火作用．仔细观察化学实验现象，常常会有意想不到的发现．某同学用一干冷的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐微弱，移开烧杯后火焰又恢复正常．他想了想，于是又用一氧化碳做了相同的实验，也观察到了同样的火焰变化现象．你认为火焰变微弱的原因可能是；他用一氧化碳做相同实验的目的是．

用铁丝、高锰酸钾、石灰石、盐酸、水、双氧水、氢气，按要求写出下列反应的化学方程式（物质可以重复使用，前面的生成物也可以使用）．
（1）生成一种单质和一种化合物的分解反应：；
（2）火星四射的燃烧反应：；
（3）能生成两种单质的分解反应：；
（4）实验室制取二氧化碳的反应：；
（5）加热固体产生气体的反应：；
（6）混合后点燃能爆炸的反应：．

猜一猜：一对兄弟，两边站起，不高不低，公平合理（打一种实验仪器）．

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中仪器a、b的名称 a，b．
（2）现有药品：稀硫酸、稀盐酸、大理石、碳酸钠粉末．若实验室制取CO₂，选用的药品是、；应选择上图中的气体发生装置是，气体收集装置是；若不知道是否收集满了，进行验满的方法是：，验证收集的气体是二氧化碳的方法是：．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共同加热来制取氨气（NH₃），氨气密度比空气小，极易溶于水，制取应选择的上图中的发生装置是，气体收集装置是．若用双氧水和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是．（填图中字母），
（4）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，实验操作有：a．停止加热、b．固定试管、c．将导管从水槽中取出、d．装药品、e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是．

量取95mL水，最好选用mL量筒；做过滤实验时，玻璃棒的作用是，移走正在加热的蒸发皿所需的仪器是．