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    科目： 来源： 题型：填空题

    生石灰是常用的食品干燥剂．生石灰起干燥作用时发生反应的化学方程式为：________．取少量生石灰于水中，搅拌后取上层清液，向其中滴加无色酚酞试液，试液变红，说明该溶液呈________（填“酸性”、“中性”或“碱性”），该溶液敞口放置于空气中会变质，发生反应化学方程式为：________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    写出下列各反应的化学方程式，并回答有关问题．
    （1）红磷在空气中燃烧______；
    （2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中______，可见现象为______；
    （3）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气______，二氧化锰的作用为______；
    （4）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合反应______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具．请根据下图示意图回答问题．

    （1）根据A图可查出该元素的相对原子质量为______，根据B图可判断该元素原子的质子数为______，根据C图可判断该元素的原子可形成______（填“阳”或“阴”）离子．
    （2）上述三个图表示的三种元素最本质的区别是______不同．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    生活离不开化学，化学与生活息息相关．
    （1）均衡膳食有益健康．如图1，下列食物中，富含蛋白质的是______（填字母序号）．
    （2）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是______（填“单质”、“元素”或“分子”）．人体缺铁会引起______．
    （3）吸烟有害健康．香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如图2，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是______．
    （4）葡萄糖（C6H12O6）的氧化可供给人体的活动和维持体温所需要的能量，其反应可表示为：C6H12O6+□O2 数学公式6CO2+□H2O+能量．
    ①请在方框内填上“数字”以完成该反应．
    ②下列有关说法中，不正确的是______（填字母序号）．
    A．葡萄糖中含有24个原子
    B．在人类食物所供给的能量中，主要来自糖类
    C．医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量
    D．葡萄糖氧化产生的二氧化碳不能及时排出人体，则血液pH将增大．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图是实验室中炼铁的原理装置图．
    （1）实验中需先通入CO气体，再加热，其原因是______．
    （2）实验中看到试管中粉末的颜色变化是______．
    （3）实验完成当停止加热时，要继续通入CO气体直至试管冷却，其原因是______．
    （4）实验装置后面放一个点燃的酒精灯是尾气处理装置，它的作用是______．
    （5）该反应的化学方程式是______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    化学与生活密切相关，身边处处有化学．
    （1）用洗涤剂清洗油污，是利用洗涤剂的______作用．
    （2）在厨房中能用来除去水垢的物质是______．
    （3）生石灰常用作食品干燥剂，原因是______（用化学方程式表示）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    10g高锰酸钾加热分解一段时问后，试管里剩余9.2g物质．计算：
    （1）生成氧气多少克？
    （2）剩余固体是什么物质？各多少克？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，
    物质MNQP
    反应前质量（g）181232
    反应后质量（g）X26212
    （1）表中X的值是______，则上述反应的反应类型为______．
    （2）有同学说：“Q一定是这个反应的催化剂”，你______（填同意或不同意）该同学的看法，理由是______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    通常情况下，二氧化碳是一种无色．无味的气体，密度比空气________，________溶于水，固体二氧化碳俗称________，可用于________、________等．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    初三化学兴趣小组用实验证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，请帮他们完成下列实验报告．（实验目的、实验结论略）
    　　实验用品　　实　验　步　骤　　实验现象
    （1）试管　带导管的单孔塞
    铁架台
    （2）碎鸡蛋壳　稀盐酸　澄清
    石灰水    		（1）将碎鸡蛋壳______
    （2）______    		（1）______
    （2）______

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