胃病是现代人一大杀手，碳酸氢钠或氢氧化铝是一种常见胃药．一位胃溃疡病人你建议他应服用这两种药中哪一张？为什么？为什么患有胃酸分泌不足的人不能服用碳酸钙剂补钙呢？

如图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用．
（1）写出标号仪器的名称：①，②．
（2）实验室若用加热高锰酸钾制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号），还需添加的仪器是．刚开始加热时，反应容器中充满了紫红色的蒸气，从微观的角度看是因为，该反应的文字表达式为，反应的基本类型为．

程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
（1）图中还缺少的一种仪器是，其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了．
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有．
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：
①；
②；
③．

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．
（1）甲实验中滴加稀盐酸后，可观察到的现象是
（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球涨大；丙实验滴加碳酸钠饱和溶液后观察到有 产生．实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．废液中含有哪些物质？
【猜想假设】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和氯化钠以及能使废液呈碱性的物质．那么能使溶液呈碱性的物质是什么？同学们有如下大胆猜想：
小云认为：只有碳酸钠    小红认为：只有氢氧化钙   小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
（3）你认为还可能是．（写一种猜想）
（4）【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液呈红色．	的猜想正确．
	②   ．	小云的猜想正确．反应方程

（5）反思与拓展：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物还需考虑．

表面被氧化的镁条5克与80克稀硫酸恰好完全反应，生成0.4克氢气，计算：
（1）镁条中单质镁的百分含量．
（2）反应后所得溶液溶质的质量分数．

解释下列问题（用化学方程式表示）：
（1）为什么在一些烟花和照明弹中含有镁粉？
（2）为什么用胃舒平[Al（OH）₃]能治疗胃酸过多？
（3）为什么用盐酸可以除去铁锈（主要成分是Fe₂O₃ ）？

用如图装置测量空气中氧气的含量．弹簧夹夹乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷立即伸入集气瓶并将塞子塞紧．回答下列问题：
（1）红磷燃烧时的现象是，该反应的方程式是．
（2）待红磷燃烧结束恢复室温，打开弹簧夹可以看到烧杯中的水通过导管进入集气瓶并约占集气瓶的五分之一，其原因是．
（3）使用上述装置，用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，你认为该方案是否可行？；说明理由：若不可行，怎样改进？．

如图所示横坐标表示加入物质的质量众坐标表示溶液的PH，将与下列实验对应的图象标号填写在下面的横线上
（1）向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
（2）向水中不断通入二氧化碳

小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用了的办法如下：取用15g这种石灰石样品，把80g稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）．请计算：
（1）15g石灰石样品中含有杂质多少克？
（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（3）下表中m的数值应该为多少？

序号	加入稀盐酸质量（g）	剩余固体质量（g）
第1次	20	10
第2次	20	m
第3次	20	2.4
第4次	20	2.4

实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
（1）他们探究的问题是（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ、酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？
Ⅱ、酸和碱溶液能反应吗？
（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．分析讨论后一致认为反应后溶液中的溶质一定有硫酸钠，可能有硫酸，依据是．
（3）请你设计实验方案证明可能含有的溶质．

实验操作	实验现象	实验结论
方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入		有硫酸
方案二：取少许反应后的溶液 置于试管中，向其中加入		有硫酸