如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：

（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体，现要收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体．
①所选仪器的连接顺序为（填写仪器序号字母）．
②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为：．③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有剩余的少量盐酸，欲验证盐酸的存在，可以选择下列试剂中的进行验证．（填写字母编号）
A．AgNO₃溶液      B．紫色石蕊试液      C．Na₂CO₃溶液
（2）小强同学欲用一氧化碳气体（含少量二氧化碳）测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质为单质铁粉），并验证反应中气体生成物的性质，小强同学设计了实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按混合气体→D→C顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全）．
①仪器D处大玻璃管内发生的现象是
②通过测量反应前C装置的质量变化，来计算氧化铁的纯度，则这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将（填“一定偏大”、“一定偏小”、“无影响”之一）．你认为计算氧化铁样品的纯度还可以采用的方法是．
③对于小强同学设计的这个实验装置，你认为存在的不足是．

工业上通过电解饱和食盐水制取烧碱、氯气和氢气，称为氯碱工业．如图是实验室电解饱和食盐水的实验结果．
（1）烧碱的化学式是
（2）根据实验中的生成物可以确定，被电解的除了氯化钠外还应该有（填化学式），你得出此结论的依据是．
（3）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．根据实验生成氢气和氯气的体积比为1：1，试推出此实验中发生的化学方程式：．

生产、生活中处处有化学．
（1）在厨房中“加碘食盐”是常用的调味品，其配料里含有碘酸钾（KIO₃），碘酸钾中碘元素的化合价为．
（2）在医疗上，碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂，请写出有关的化学反应方程式．
（3）我们每天摄入的食物中富含营养素，其中蛋白质是构成细胞的基本物质，食用（举一例）等能为人体补充这种营养素，饭后洗碗盘时滴几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的功能．
（4）在初中化学实验室里，常用测定溶液的酸碱度，人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫能在被叮蛟的皮肤内注入少量的酸性物质所致．在被蚊虫叮咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的（填序号），痛痒便会消失．
A、香油   B、肥皂水   C、食盐水    D、糖水．

煤燃烧成二氧化碳，二氧化碳增多会引起温室效应．现在提倡低碳环保生活，请你提出一条低碳环保的措施．

如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q是铁锈的主要成份，R是黑色固体（部分反应条件和生成物略去），试回答下列问题：
（1）若E是生活中常见的调味剂、防腐剂，则D的化学式为，反应②的化学方程式为：．
（2）反应①-⑤中没有涉及的基本反应类型是．
（3）反应⑤在工业生产中的用途是．

实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验开始前，应先检验装置的；加热后不宜立即收集氧气，待导管口气泡冒出时再开始收集；收集完毕后，应先，然后再，防止水倒流试管炸裂．

如图所示的是物质A-C相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“-”表示两端物质能发生化学反应）A、F都是单质，F是使用最多的金属材料；B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液．请回答：
（1）C的化学式．
（2）写出E的一种用途
（3）写出标号①、②的化学反应方程式：①．②．

2010年甘肃舟曲特大泥石流后，河流资源大量污染，居民饮用水主要取自于地下水，如井水等，井水中通常含有较多的钙、镁离子，如果想知道某井水是硬水还是软水，可以用检验．为降低水的硬度，可采用的方法是．

请你用具备的化学知识回答下列问题：
（1）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”．为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行如图实验：

根据溶液变红这一现象说明样品中含有（填序号）．
A．CaCl₂B．Na₂CO₃ C．NaOHD．Na₂CO₃和NaOH
如果白色沉淀中含有两种物质，则这两种物质是 （此空选做）
（2）我国第四套人民币硬币中涉及到Al、Fe、Ni（镍），Cu、已知镍能够发生如下反应：
Ni+H₂SO₄═H₂↑+Ni_SO₄ Fe+NiCl₂═Ni+FeCl₂四种金属的活动性由强到弱的顺序为（用元素符号表示）．

从干冰、纯碱、氢氧化钙、二氧化硫、甲烷、尿素、磷酸钾、氢氧化钠中选择合适的物质填到下面的横线上：
（1）做馒头时，除去多余酸的是（用化学式填空）．
（2）影视舞台上出现云雾缭绕的景象，可使用的物质是（用化学式填空）．
（3）农田施用的复混肥料是（用名称填空）．