马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体并验证其性质:(1)写出下列仪器的名称① ② (2)在实验室中常用石灰石与稀盐酸反应制取CO2.发生装置应选择装置．收集装置应选择写出该反应的化学方程式——青夏教育精英家教网—

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马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体并验证其性质：

（1）写出下列仪器的名称①

②

（2）在实验室中常用石灰石与稀盐酸反应制取CO₂，发生装置应选择

装置．收集装置应选择

写出该反应的化学方程式：

．检验CO₂的方法是

．
（3）用上述选择好的发生装置反应较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口进行验满时，火焰仍不熄灭（如F图）的原因是

．如G图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因．

．

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小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热会分解产生氧气，但是．该反应的文字表达式为：．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三		木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的探究实验操作为称量反应前后二氧化锰的质量，其目的是：

；第二方面的实验还应证明

．具体操作为

．

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将一块质量为10.0g的铁合金放入100g稀硫酸中，恰好完全反应（铁全金中只有铁会与稀硫酸反应生成氢气），测得生成的氢气为0.2g（化学方程式：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑），试计算：
（1）该铁合金中铁的质量．
（2）稀硫酸中溶质的质量分数．

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在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．如图是他们实验中用过的仪器，请回答下列问题：

（1）指出下列仪器名称：③

；⑤

．
（2）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是

；
（3）小兰同学成功地制取并收集了一瓶二氧化碳，则她一定不会使用如图仪器中的

（填序号）．
（4）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用如图仪器中的

（填序号）．写出实验室制取二氧化碳的反应化学方程式

．

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潜艇是海军的一种重要装备．某潜艇水下排水量是1500吨，艇内净空间40米³，艇上有官兵30人．
（1）空气中O₂体积分数是

，当下降到16%时，会影响人正常工作．如果艇内每人每分钟消耗400毫升O₂，则理论上此潜艇能在水中停留

小时（假设艇内温度、压强保持不变）．
（2）潜艇长时间潜航，需配备O₂再生装置．现有以下方案可供选择：①加热KMnO₄ ②电解H₂O ③常温下，过氧化钠（Na₂O₂）与CO₂反应生成Na₂C0₃与0₂．你认为上述方案中最可行的是（填序号）

．它与其它二种方案相比的优点是

．

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饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，空运观赏鱼必须密封．空运时为了解决鱼的呼吸问题，可在水中加入过氧化钙（CaO₂）．因为过氧化钙与水反应生成氢氧化钙与氧气，反应的化学方程式为2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑，若称取1.44g CaO₂加到足量水中，则生成的氧气的体积为多少？（氧气的密度为1.43g/L）

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20℃时硫酸的密度和百分比浓度对照表如下：