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科目: 来源: 题型:单选题

下列有关物质的检验、分离、提纯、区分所用的试剂或方法错误的是


  1. A.
    实验目的:检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液;所用试剂或方法:NaOH溶液
  2. B.
    实验目的:除去KNO3溶液中的杂质KOH;所用试剂或方法:CuSO4溶液
  3. C.
    实验目的:从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2;所用试剂或方法:过滤或蒸发
  4. D.
    实验目的:区分失去标签的K2SO4、AgNO3和Na2CO3溶液;所用试剂或方法:稀盐酸

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科目: 来源: 题型:解答题

下图是实验室制取气体的一些装置,据图1回答有关问题.(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:①______;②______;
(2)C装置中试管口略向下倾斜的原因是______;
(3)收集二氧化碳的收集装置______
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______;如果用图2所示装置收集乙炔,气体应从______ (填“a”或“b”)端管口通人.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是______.
(2)t1℃时20g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成70g溶液吗?______(填“能”或“不能”).
(3)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是______(填物质序号).
(4)欲将40℃时b物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是______;(写一种即可)
(5)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,析出溶质最多的是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

未成年人和老年人是需要补钙的主要人群,目前市面上有许多补钙的钙片出售,如右图是盖中盖高钙片的部分说明,某课外兴趣小组欲检验说明的真伪,进行了入下的实验:
①取1片片剂研碎
②将其加入足量稀盐酸中
③完全反应后收集到0.55g二氧化碳
试分析:
盖中盖高钙片
[主要原料]碳酸钙、维生素D
[功效成分]每片含:钙500mg、维生素D100IU
[用法用量]每日1片,嚼食.
[适宜人群]需要补钙者.
[注意事项]1、本品不能代替药物.
2、不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用.
[规格]2.5g×36片
(1)青少年成长需要充足的钙.这里描述的“钙”是指______(填“原子”或“元素”);未成年人缺钙会得______(填序号).
A.坏血症   B.贫血
C.佝偻病   D.甲状腺肿大
(2)通过计算判断此钙片中钙含量与标注是否属实.(假定钙片中其他成份不与盐酸反应,1g=1000mg)

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科目: 来源: 题型:解答题

农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上清洁的水.
(1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是______.
(2)测定地下水的酸碱度可用______.(填序号)
A.紫色石蕊溶液    B.无色酚酞溶液    C.pH试纸
(3)X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取氧化物X 的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式为______.

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科目: 来源: 题型:解答题

图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图.
(1)图甲中元素的原子的核电荷数为______,相对原子质量为______.
(2)图乙中所示粒子的符号为______.X的值为______.
(3)该元素在化合物SO3和Na2S2O3中的化合价分别为______、______.

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科目: 来源: 题型:单选题

小明在实验室过滤一杯浑浊的河水,除滤纸外,还需要使用的仪器是


  1. A.
    ①②④⑤
  2. B.
    ②④⑤⑦
  3. C.
    ②③⑥⑦
  4. D.
    ④⑤⑥⑦

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科目: 来源: 题型:单选题

下列做法中正确的是


  1. A.
    砍伐大量的木材作燃料,以减少煤燃烧带来的污染
  2. B.
    为解决能源问题可大力发展小煤窑
  3. C.
    农业生产上尽量采用农家肥代替化肥
  4. D.
    使用含汞电池、含磷洗衣粉不会对环境造成污染

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科目: 来源: 题型:填空题

星期天我跟妈妈学炒菜,我先打开了天然气燃气灶,天然气的主要成分是________,燃烧过程中________能转化为热能.炒菜时我不小心把油锅弄着了火,我迅速盖上锅盖,使火熄灭.其灭火原理是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

在今年化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个化学实验,试回答相关问题.
实验一:“活性炭吸附能力与温度变化的关系”.将NH4NO3固体加入到水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同.
(1)由于试管内气体的压强______(选填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升.
(2)NH4NO3固体溶于水______(选填“放出”或“吸收”)热量.
(3)活性炭吸附气体的能力随温度______而增强.
实验二:铁生锈
该兴趣小组同学设计了如下三组探究活动:
请根据以上实验及现象回答下列问题:
(1)该实验的结论是:铁生锈是铁与______等物质共同作用的结果;
(2)若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐,铁片锈蚀的速率将______(填“变大”
“不变”或“变小”);
(3)A中要保持试管内空气干燥,可加入______(填化学式)来吸收水分;
(4)实验启示:结合实验B,列举一种防止铁制品生锈的具体方法:______.
实验三:用纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如图所示.其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸
加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4数学公式H2O+CO2↑+CO↑.试回答:
(1)B装置的作用是______.
(2)C装置中的实验现象是______.
(3)D装置的作用是______、______.
(4)实验结束时应先熄灭______(填A、C或D)处火焰.

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