化学上通常用“→“表示物质能向箭头所指示方向转化，用“?“表示箭头两端物质之间在一定条件下可以相互转化，“-“表示两种物质能够相互反应，从而将许多物质之间的关系用简单的网络图表示出来．
请你用C，H，O三种元素中的一种或几种元素组成的物质，按要求构成下列图形．（如图例）

（1）	（2）	（3）
A：   B：   C：   或 A：   B：   C：	写出满足上图关系的物质化学式： A：   B：   C：	若A是最常见的液体物质： A：   B：   C：   D：

A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）

（1）用化学式表示D的组成、；
（2）C→D的反应类型；
（3）写出F→E的化学方程式
（4）指出B的一种用途．

计算出化肥硝酸铵（NH₄N0₃）和尿素[CO（NH₂）₂]的相对分子质量，并计算出各自的肥效？（肥效指氮元素的质量分数）哪种化肥的肥效大？

2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”，关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
（1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水影澄清透明，为除去水中不溶性杂志，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过（填操作名称）而实现，所填操作所需玻璃仪器有；水中的异味和色素则可通过向水中加入活性炭除去，其净化原理是利用活性炭的性．
②化学指标中含有水源的硬性指标，用井水洗衣服，发现洗不净衣服，时间长了衣服变硬，则该井水属于（填“硬水”或“软水”），可以用来区分硬水和软水．
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制，要杀灭细菌可以向水中加入二氧化氯，二氧化氯的化学式为，其中氯元素的化合价为．
（2）氢氧燃料电池中，氢气和氧气在催化剂作用下可以反应生成水，写出该反应的文字表达式，此过程中能量转化的形式是化学能转化为，该反应（填“能”或“不能”）说明谁的元素组成．
（3）请你参考如图，根据图中提供的信息运用所学的知识，提出保护水资源的一条建议 ．

25g石灰石（杂质不参加反应，也不溶于水）与73g稀盐酸恰好完全反应生成CO₂质量为8.8g，计算：
（1）石灰石中CaCO₃的质量分数；
（2）稀盐酸中盐酸的质量分数．

某同学通过实验来探究盐酸中哪种粒子（H₂O、H⁺、Cl^-）能使碳酸钙溶解并产生无色气体．请根据如图实验回答问题
（1）通过实验①可以证明
（2）要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙溶解，并产生无色气体，在③中应加入的物质是；在④应加入的物质是
．
（4）探究的结论是．

根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）

（1）写出编号①和②仪器的名称：① ②
（2）实验室用KMn0₄制O₂时，应选用做气体发生装置，化学反应方程式．实验室制取H₂时，应选用做气体发生装置，化学方程式．已知MnO₂固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl₂），则应选用做气体发生装置．
（3）有一名同学欲用F装置收集H₂，则H₂应从导管口  通入．
（4）小丽欲使用F装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入．
（5）小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是．

某化学实验小组的同学在实验室里完成如下实验：向硝酸钡溶液中加入一定量的碳酸钾溶液，观察到有白色沉淀产生，过滤后，向滤液中加入一定量的稀硫酸，观察到有气泡产生．过滤后，滤液中的溶质为．
为了科学处理实验后产生的废液，实验小组的同学对加入稀硫酸后的废液中溶质的成分进行探究．
【提出问题】：最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】：甲同学猜想：废液中含有KNO₃、K₂SO₄
乙同学猜想：废液中含有KNO₃、K₂SO₄、Ba（NO₃）₂
丙同学猜想：废液中含有KNO₃、K₂SO₄、K₂CO₃
【活动与探究】：丙同学猜想的理由；
请对乙同学的猜想进行评价；
甲同学为了验证自己的猜想，进行了如下实验：取少量废液于试管中，向其中滴入酚酞试液，观察到无明显现象，从而得出结论，自己的猜想正确，请对甲同学得出的结论给予评价；
【表达与交流】：通过实验证明甲同学的猜想是错误的，则废液中的溶质为．

2月27日凌晨，吉林延边地区普降大到暴雪，大雪给人们的出行带来诸多不便．一些地方使用了大量的融雪剂用于消除积雪．某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl₂、CuSO₄中的一种或两种物质组成．小明为了探究其成分，设计并完成了以下实验：

根据以上实验，请你推断：
（1）该融雪剂中一定不含有．（填化学式）
（2）写出第②步反应的化学方程式：．
（3）第③步分离操作的名称是．

甲乙丙三个实验小组分别进行“Na₂CO₃和NaOH混合物中Na₂CO₃含量测定”的实验：
（1）甲组的实验方案是：将50克的混合物溶解在水中配成溶液，滴加10%稀盐酸，观察到现象：．根据消耗盐酸溶液的质量来测定碳酸钠的含量．你认为这个方案是否正确，理由是．
（2）乙组同学的方案是：根据沉淀的质量计算得出碳酸钠的含量，如图1

乙经正确计算，得出碳酸钠的含量偏大，原因可能是，溶液M中的溶质（用化学式表示）是．
（3）丙组的实验方案是：将50克样品与足量的稀盐酸反应，用如图2装置测定产生的CO₂气体的体积，通过计算得出样品中Na₂CO₃的质量．请分析装置中油层的作用是．现收集到0.1摩尔CO₂气体，求原混合物中Na₂CO₃的质量百分数是多少？（精确到0.1%）．（根据化学方程式，写出计算过程）