根据下图回答问题．

（1）写出仪器①的名称．
（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填字母编号，下同），所发生反应的文字表达式或符号表达式为
（3）用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置为，所发生反应的文字表达式或符号表达式为
（4）要收集一瓶比较纯净的氧气要选用的收集装置为．
（5）要收集一瓶比较干燥的氧气要选用的收集装置为．

根据如图回答问题：
（1）在收集氧气时，当时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶口．
（2）用法收集完氧气后，应先把，然后，其目的是为了．
（3）实验室制取氧气时，为了验证集气瓶里是否充满了氧气，用带有的木条平放在集气瓶口，如果木条复燃，就证明集气瓶里已经充满了氧气．

请用所学化学知识解释下列原理
（1）洗涤剂能够出去油污的原因是什么
（2）火灾现场，消防战士使用高压水枪灭火的原理是什么
（3）生石灰为什么可用作食品的干燥剂？
（4）铝的活动性比铁强，但是铝在空气中却表现出良好的抗蚀性，原因是什么．

根据如图溶解度曲线回答问题．
（1）溶解度随温度升高而增大的物质是．溶解度随温度升高而减小的物质是．
（2）P点表示的含义是．
（3）t₂℃时，100g水中加入20g a物质，溶液为溶液（填“饱和”或“不饱和”），为使其饱和，可再加入a物质g，或使其温度降到℃．
（4）要使C物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有：．

小浩同学设计了如图所示的装置，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．
（1）他将看到哪些现象？．
（2）这个实验除了可以得到氧气占空气体积的的结论外，
还可以得出有关氮气（化学符号为N₂）性质的哪些结论？
（3）如他得到的结果中氧气含量小于理论值，试着帮他分析一下产生误差的
原因可能有哪些？（至少答二点）、．

某校化学兴趣小组的同学按下列实验步骤如图1进行粗盐提纯，请回答下列问题：

（1）操作①、②、③依次为图2中的（填字母）．若在操作②结束后发现溶液仍浑浊，应采取的措施是．
（2）若NaCl的产率偏低（产率=

所得晶体的质量

所取样品的质量

×100%），则可能的原因是（填字母）．
A．过滤时滤纸有破损 　      B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足．

按如图1组装仪器，关闭弹簧夹，通电使足量的红磷燃烧．请回答下列问题： 
（1）检查该装置气密性的方法是；
（2）冷却到室温后，松开弹簧夹，你观察到的现象为．
（3）写出磷燃烧的文字表达式
（4）此实验不能用硫代替红磷，简述理由．
（5）小华同学学习完这部分知识后，自己设计如图2的实验装置，进行同样的研究．
设计方案如下：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图2的实验装置．假设此实验能够按照小华设想正常进行，红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动．请回答下列问题．
①实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明；
②若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为：（具体叙述注射器活塞的运动情况，下同．）；
③若不使用弹簧夹，用酒精灯加热约磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为．

有两瓶无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氢氧化钠溶液，用化学方法区别它们．

实验步骤	实验现象	结论

下面是初中常见的实验，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）实验室用高锰酸钾制氧气，写出反应的化学方程式；若用C装置收集氧气，写出验满的方法（包括操作、现象、结论）．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，常用的发生装置和收集装置是．（填序号）
（3）许多实验中都用到水，图H、I中水的作用分别是H： I：．

某同学做无土栽培实验时，配制营养液的主要试剂之一是质量分数为1.4%的KNO₃溶液，现
欲配制这种KNO₃溶液200g．

（1）如图所示，本次实验需要用到的实验仪器有、．（填仪器名称）．
（2）木次实验中，需要称量的KNO₃的质量是g．
（3）在实验过程中，如果托盘天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应是．（填字母）
A．将左边的平衡螺毋向左调        B．在右盘中添加祛码
C．向左移动游码                 D．在左盘中增加KNO₃
（4）最后在溶解时．用玻璃棒搅拌的目的是．