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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合如图回答问题：

（1）写出标号仪器名称  1

 

   2

 

（2）二氧化碳的收集装置可用

 

．
（3）用KMnO₄固体来制取O₂，应选用如图中的

 

作发生装置（填编号），该反应的化学方程式是

 

甲同学还对收集到的气体进行检验，请写出操作与现象

 

（4）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是

 

．（提示：氨水显碱性）
（5）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是

 

．收集装置是

 

．

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在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）在水、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的是

 

．
（2）
该反应的化学方程式是

 

，所属基本反应类型是

 

．

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实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：
（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图A），应在蒸发皿内出现

 

时，即停止加热．
（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图B），一定要先

 

．
（3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图C），向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是

 

．
（4）用坩埚坩夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧，然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧．据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与

 

有关．

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回答问题：

（1）写出标号①②的仪器名称：①

 

，②

 

．
（2）判断CO₂已收集满的方法是

 

．
（3）用高锰酸钾制取O₂，装置A还需要做的一点改动是

 

．
（4）对氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的行后顺序是

 

（填写选项序号）．
a．烘干  b．溶解   c．过滤    d．洗涤
（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是

 

．

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“低碳生活，绿色出行”．下图为潍坊公共自行车．请回答下列问题：
（1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是

 

（填写序号，下同），属于有机合成材料的是

 

．
（2）公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有

 

性．
（3）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与

 

接触而生锈．防止公共自行车链条生锈的有效措施是

 

．
（4）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和

 

．废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及

 

．

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取某稀硫酸溶液22.33g，逐滴加入30g某未知浓度的氢氧化钡溶液，同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况（如图所示）．过滤后得滤液50g，请计算该滤液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.001%）．

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