A、B、C、D、E是由H、C、O、Cl、Na、Ca组成的五种初中常见化合物，其中A、B、C、D各代表酸、碱、盐和氧化物中的一种物质通常情况下E是生活中一种常见的无色液体．如图用圆和方框表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应用“→”表示一种物质能转化为另一种物质．请回答下列问题：
（1）写出物质C的两种常见用途
（2）写出检验物质D的反应的化学方程式；
（3）利用图中的两种物质可以制取烧碱，请写出该反应的化学方程式
（4）仅从题中所给信息，能否确定A与B的化学式？．如图能，请写出A与B的化学式，如果不能，请设计实验来判断出A与B的化学式．．

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

请回答问题：
（1）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有
的优点．
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有（填字母）．步骤c的实验目的是．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来．
（2）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

银川市春季平均气温低，为了使蔬菜提早上市，农民采用温棚种植蔬菜．回答下列问题：
（1）为了使蔬菜生长茂盛，叶色浓绿，应施加下列化肥中的，（填序号）①氯化钾（KCl）；②硝酸铵（NH₄NO₃）；③磷矿粉{Ca₃（PO₄）₂}；④碳酸氢铵（NH₄HCO₃）．
使用时的注意事项（写一条）．
（2）大棚使用的塑料属于材料．
（3）红红同学参观时发现大棚的钢筋支架有一处生锈，则产生此现象的原因是．请你写出二条防止钢筋支架生锈的方法，．

寻找图象中的信息．
（1）在点燃的条件下，磷的一种单质与氧气发生如图1微观化学反应，试回答：

①在乙中虚线右侧画出缺少的相关粒子的图形，使其符合质量守恒定律；
②从甲图中可判断该磷单质是由（填微粒种类）构成的；
③乙到丙变化的微观实质是．
（2）如图是自然界中CO₂的循环模拟图，据图回答问题：

①消耗CO₂的主要途径有植物的光合作用和．如果光合作用中，碳元素完全被固定在葡萄糖中（即产物之一是葡萄糖，其分子式为C₆H₁₂O₆），则光合作用的化学反应方程式为．
②导致CO₂含量逐年升高的原因是、．
③海水中有大量的钙离子（Ca²⁺），请猜测：溶解于水的CO₂在深层海水中发生反应，产生的海底沉积物是什么物质．

如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线图，回答：
（1）℃时，甲乙两种物质的溶解度相同．
（2）将t₁℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可采用的方法是（任写一种）
（3）t₂℃时，将25g甲放入100g水中发现固体先全部溶解，一段时间后又有晶体析出，请你解释甲固体先全部溶解的原因
（4）下列说法中正确的是（填序号）
①甲中含有少量乙，可以采用降温结晶的方法提纯甲
②t₂℃时，甲溶液溶质的质量分数比乙溶液大
③t₂℃时，将等质量的甲乙两物质分别加水溶解配制成饱和溶液，甲溶液的质量比乙溶液质量小
④将t₁℃甲乙的饱和溶液升温到t₂℃时，甲乙溶液溶质的质量分数都不变．

如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明：
（1）该牙膏中含有一种能防止龋齿的元素，这种元素是（填元素符号）．
（2）单氟磷酸钠（Na₂PO₃F）中，F的化合价是-1价，则P的化合价为价．
（3）单氟磷酸钠（Na₂PO₃F）中，Na元素与O元素的质量比为
（相对原子质量：Na-23、O-16）．

用括号中的试剂除去下列物质中的杂质，所用试剂正确的是
A．除去氯化钠溶液中的碳酸钠（氯化钙溶液）  B．除去一氧化碳气体中的二氧化碳（灼热的氧化铜）
C．除去碳粉中的铜粉（稀硫酸）    D．除去硫酸亚铁溶液中混有的硫酸铜（）

碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用，请你回答下列问题：
（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱里的异味，这是利用了活性炭的 性．
（2）工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为
（3）CO₂是一种宝贵的资源，科学家发现了一种固定和利用CO₂的方法，在高温、高压下，用CO₂和NH₃合成尿素〔CO（NH₂）₂〕，同时生成水，该反应的化学方程式为．

小明设计了如下装置，验证CH₄可以还原Fe₃O₄．请回答下列问题：

（1）A是储气瓶，向其中注水可使CH₄流出，使用时应将（写“a”或“b”）端口与c端口相连．C装置中的作用是．
（2）实验中，E中药品出现蓝色，F中溶液变浑浊．写出D中玻璃管内反应的化学方程式．
（3）小明想用B装置证明CH₄不能使澄清石灰水变浑浊，进而排除对F装置的干扰．老师分析整个操作过程后指出省略B装置也可达到上述目的，其理由是．

小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图甲），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图乙）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂

【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
[实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气．

（1）根据图乙得出：组装气体发生装置时应选择图丙所示的仪器：（填字母），该装置还可用于制取的气体是．
（2）装置连接完毕，装药品前应先．
（3）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为．
（4）检验氧气的方法是．
[实验二]检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．

检验步骤	实验操作	实验现象	结论
步骤一	取少量反应后的溶液，加入稀盐酸	有气泡产生
步骤二	将步骤一产生的气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊

【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是．