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实验室里用①与②组合制取一种气体，其反应的化学方程式为

 

，若用③装置收集该气体，气体从

 

端通入（填“A”或“B”）．

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如图装置用于实验室里CO₂的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO₂．请回答下列问题：
（1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如表：

组别	药品	实验现象
①	碳酸钠粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快
②	块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③	块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中

从制取和收集的角度分析，一般选择第

 

（填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为

 

．
（2）把C、D中的液体名称填入下表：

	B（盐）	C（碱）	D（酸）
液体名称	碳酸氢钠溶液

（3）C中反应的化学方程是

 

．
（4）反应过程中将弹簧夹关闭，在A中看到的现象是

 

．
（5）E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是

 

．

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根据如图实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：②

 

；
（2）连接装置A与C，用氯酸钾制取氧气，反应方程式为

 

，
实验操作有：a．停止加热  b．固定试管   c．将导管从水槽中取出  d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是

 

．
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为

 

．反应的化学方程式为

 

．
（4）若进行木炭还原氧化铜实验，需用A装置外，还需连接

 

装置，连接该装置的目的是

 

，实验结束后，先用弹簧夹将连接两个装置的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止生成的铜被氧化外，还具有的作用是

 

．

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A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物及反应条件已略去．请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A

 

；C

 

．
（2）写出化学方程式：①

 

；②

 

．
（3）C与B反应的基本反应类型是

 

．

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我省今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空气中PM2.5的浓度，出现雾霾天气．

（1）化石燃料包括：煤、石油、

 

．
（2）如图是对燃烧条件及过程的探究．A中蜡烛燃烧一会熄灭，B中蜡烛正常燃烧，A、B实验探究燃烧的条件是

 

．C实验应用的灭火原理是

 

．
（3）D实验中小碟底部有蜡烛不充分燃烧产生的炭粒，石蜡和汽油都是石油的产品，为了减少汽车PM2.5颗粒物排放，你对燃油汽车企业的发展提出的建议是

 

．

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实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图1仪器：

（1）若补充一种仪器

 

（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，待气泡

 

时，开始收集气体，反应的化学方程式为

 

；
（2）若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质．（如图2）

①请连接A和B，并将制取装置图补充完整；
②C中的实验现象是

 

．

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