镁合金是工业中较轻的金属结构材料，被广泛应用于汽车、电子等行业中．现为测定一铜镁合金的组成，取铜镁合金粉末16g放入烧杯中，将280g 14%的稀硫酸分四次加入该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量数据记录如下：

次数	1	2	3	4
加入稀硫酸的质量/g	70	70	70	70
剩余固体的质量/g	13.6	11.2	8.8	8

通过计算，回答下列问题：
（1）用一定质量的98%的浓硫酸加水稀释为上述实验中使用的280g 14%的稀硫酸，则稀释时所用浓硫酸和水的质量比为
（2）写出上述反应涉及的化学方程式
（3）该混合物粉末中铜的质量分数为
（4）列出第一次加入稀硫酸后烧杯中生成的硫酸镁质量（X）的比例式
（5）若向第二次反应后溶液中加入55.6g水，则所得溶液溶质的质量分数为．

根据你在生活中的常识，选择以下最简便的方法区分下列各组物质（填字母）．
A、看状态    B、看颜色    C、闻气味   D、测密度    E、尝味道
（1）白醋和白酒；
（2）食盐和白糖；
（3）铝片和铜片；
（4）镁条和水银．

化学知识中有很多的“相等”，例如：“在原子中，质子的质量与中子的质量相等”．请再举两例：
①
②．

下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是，纯净物的是，单质的是，化合物的是，氧化物的是（均填容器下的代号）．

（1）甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质．
探究活动一：

实验内容	实验一：观察一瓶气体并闻气味	实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内	实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡
实验现象	瓶口向上放置，无色无味	燃着的木条熄灭	澄清的石灰水变浑浊
结论	1．该气体是   （填化学式）． 2．该气体能与石灰水反应．该反应的化学方程式为   ．

探究活动二：
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是．用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表．

实验步骤	实验现象	实验结论
	一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色	结论：该气体与水发生了化学变化

（2）消防队员用消防直升机在空中向燃烧区域喷洒的是干粉，其主要成分是碳酸氢钠．碳酸氢钠在加热状态下发生分解反应，生成了水、二氧化碳、碳酸钠（Na₂CO₃）．请写出碳酸氢钠（NaHCO₃）受热分解的化学方程式：．
（3）为了减慢大气中CO₂ 含量的增加，以下建议可行的是（填序号）．
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；  
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；
③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．

我国人民的贡献：①我国劳动人民在商代就能制造出精美的．②春秋战国时期就能．③我国古代四大发明中的两项化学成就是、．近代化学家和创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础．1869年，门捷列夫发现了并，使化学学习和研究变得有规律可循．

如图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和．
（2）指出图中的一处错误操作．
（3）配制时应选择 mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水．量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒的处保持水平．
（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序．

某校同学选用下列装置制备气体，请回答下列问题：

（1）上图A用来制取气体，收集装置是（填字母序号）；
（2）B装置可以制取等三种气体，仪器a的名称是；
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，检验二氧化碳的化学方程式为；
（4）若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气，其反应的化学方程式为．

指出下列实验操作可能发生的不良后果．
（1）加热试管中的液体时，试管口对着人；
（2）用嘴去吹灭酒精灯；
（3）往试管中加入块状药品，药品从试管口竖直放入．

①地壳当中含量最多的元素是，②含量最多的金属元素是，③含量第三多的金属元素是，①②组成的化合物化学式为，①③组成的化合物化学式为．