实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气．
（1）写出指定的仪器名称
①③
（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧气应该选用装置（填“A”或“B”）．发生的反应的文字表达式是：．该反应属于反应．为检验装置B中氧气是否收集满，可采用的方法是．
（4）利用B装置制氧气的优点有：．

实验室常用制取氧气的方法有：①．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；②．加热高锰酸钾固体；③．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气．所示实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：
（1）写出上图中指定仪器的名称：
h；i； j．
（2）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置A，则该同学选用的制取氧气的方
法有（填①、②或③）．在实验前，我们应该先检查该装置A的气密性，检查的方
法是．
（3）利用方法②制氧气，棉花团的作用是；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；若选用h、i、d、j等组装制取和收集氧气的装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）用化学式表示表示过氧化氢制取氧气的反应式．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因是：．
（6）要组装实验室制取并收集二氧化碳的装置，需要选用以上仪器（填序号）：；用化学式表示表示过实验室制取二氧化碳的反应式．

五?一节放假结束后，小王来到实验室，发现一些氢氧化钠固体敞放着，这引起了她的探究欲望．
【提出问题】氢氧化钠是否变质？若发生变质，其程度如何？
【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．
【进行试验】Ⅰ．取样品少许，加入稀盐酸有气泡产生；
Ⅱ．取样品少许，加水溶解后，滴入酚酞显红色；
Ⅲ．按如图所示过程，进一步实验：
请你与小王同学一道完成下列问题的分析解答：
①氢氧化钠变质的化学反应方程式是．
②完成步骤a、b实验，都要使用的两件玻璃仪器是．
③步骤b中，不能用Ca（OH）₂代替CaCl₂的原因是：．
④根据上述实验，若测定wg样品中氢氧化钠的质量分数，须测定的数据是．
A．测定沉淀A 的质量
B．溶液B蒸发溶剂，测定残留固体的质量
C．溶液B与稀硫酸中和，测定消耗H₂SO₄的质量．

试选用①金刚石 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④食盐 ⑤石墨 ⑥甲烷 ⑦活性炭，填写下列空白（填化学式）：
作为生活调味品的是；  用作刻划玻璃的是；
天然气的主要成分是； 引起酸雨的主要气体是．

在实验考试前夕，小毛同学在实验操作练习中，发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有白色粉末．为了确定白色粉末的成分，小毛进行了如下的探究：
（1）小毛猜测白色粉末中含有碳酸钠，请指出他的理由：（用化学方程式表示）．
（2）为了确定自己的猜测，小毛设计了如下的方案：取少量白色粉末于试管中，加水溶解配成溶液，再用酚酞溶液检验．你认为他的方案可行吗？为什么？
（3）如果你是小毛的同桌，请你设计另一种方案帮助小毛确定他的猜测．写出实验步骤、现象和结论，并写出相关的反应化学方程式．（自己设计表格，不允许用步骤（4）的方法）
（4）为了进一步除去杂质，小毛取了2g白色粉末，加入足量的水充分溶解，再滴加澄清石灰水，充分反应后，过滤，得到了白色沉淀1g．要想把沉淀和溶液分开，可采用方法，还需用到玻璃仪器有玻璃棒和．根据上述数据，可以计算的数据是．

物质的分类标准有很多．请依据物质的某种性质，将下列物质物质分成两类（填化学式）．稀硫酸、碳酸钠、氯化钠、硝酸银溶液、稀盐酸  碳酸钙
（1）分类标准
（2）包括的物质．

请你结合如图所示装置图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：a．
（2）实验室用甲装置制氧气用法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，该反应的文字表达式为：．
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生的现象是．

将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
（1）写出名称  AC
写出化学符号：B  F
（2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧反应的文字表达式：．
（3）写出紫黑色固体粉末A加热发生反应时的文字表达式：．

（1）在生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（即干燥剂）．
生石灰．白色块状固体，写出其吸水发生反应的化学方程式．
（2）浓硫酸．无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂．其原因是（写出一条即可）：
（3）还原铁粉．灰色或黑色粉末，又称“双吸剂”，能够吸收空气中的氧气和水，常用于食品保鲜．检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为：
（4）铜能与浓硫酸在加热的情况下发生反应，生成硫酸铜、二氧化硫和水，其化学方程式为；书写化学反应方程式，除依据反应物间发生反应的事实外，还要依据_．

如图1所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是，其气体发生装置可选择上图中的组合．所选的组合中选择某一种仪器，写出它的名称：，简要说出它的用途：
（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，化学方程式是．
（3）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用（填标号）加水至所需刻度．将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签．请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容（注意写在图2上）．
（4）用F装置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．