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根据图1和图2回答下列问题．

①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法中不正确的是

 

A．水分子不断运动    B．水分子的体积变大
C．氢、氧原子不发生改变    D．水分子可以保持水的化学性质
②图2试管A中的气体是

 

，试管B中气体的检验方法是

 

．

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下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程：
（1）用手触摸②的烧杯外壁，感觉发烫，这是由于氢氧化钠固体溶于水时会

 

（填“吸热”或“放热”），该溶液呈

 

色；③中的溶液显

 

色．
（2）从③到④溶液的颜色变化不明显，说明④中的溶液呈

 

性（填“酸”或“碱”）．
（3）c溶液和a溶液对比，c溶液颜色更浅．  
【提出问题】
为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅？
【设计实验】

	实验操作	实验现象	实验结论
甲	取少量c溶液滴入稀盐酸	有气泡产生	溶液中含较多的CO32-或HCO3-
乙	另取少量c溶液滴入硝酸钙溶液	无明显现象	溶液中没有大量的   离子

【实验结论】
根据甲、乙两个实验得出的结论，写出甲实验中发生反应的化学方程式：

 

．
【实验反思】
同种反应物在不同的条件下发生化学反应时，可能得到不同的产物．如：碳在氧气中燃烧可以生成

 

或

 

．

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如图是厨房一角，请根据图中所标物品回答下列问题：
（1）由金属材料制成的用品是

 

；（填2种即可）
（2）洗涤餐具时热水比冷水洗涤效果更好，原因是

 

；
用洗涤剂刷碗，洗涤剂有

 

功能；
（3）铝制品不需进行防锈处理的原因

 

；
（4）当加热冷水时，温度尚未达到沸点时，水中为什么会有气泡？

 

（5）硝酸铵为何用于给发烧病人制冰袋

 

．

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实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：

（1）指出编号仪器的名称：①

 

，②

 

．
（2）以上

 

（从A-E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正

 

．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是

 

（填字母），其反应原理的文字表达式为

 

；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是

 

；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是

 

．

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