化学与我们的生活息息相现有氮气、生石灰、甲烷、小苏打、二氧化硫，选择符合要求的物质的化学式填空．
（1）可作燃料的是：；
（2）可形成酸雨的是：；
（3）可做食品干燥剂的是：；
（4）可用来焙制糕点的是：；
（5）可作保护气、制冷剂的是：．

化肥对提高农作物的产量具有重要作用，在硝酸钾（KNO₃）、硫酸铵[（NH₄）₂SO₄]、尿素[CO（NH₂）₂]三种化肥中，属于复合肥的是，不能与碱性物质混合施用的是．

实验室里制取气体的装置包括和两部分，气体发生装置的选择要考虑和．

基本实验操作
（1）取固体粉末时，一般用，取颗粒较大的固体可用．液体药品通常保存在里．
（2）玻璃仪器洗涤干净的标志用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的的保持水平．

追求化学家的足迹．
（1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
a．加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等
b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO₂+2H₂SO₄（浓）

△   .

2MnSO₄+2X+O₂↑
①a中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点：；
②b中物质X化学式为；
③写出实验室制取氧气的一个化学方程式：．
（2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走．化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气．
①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：；
②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：．

小熊在研究水的组成时，先将水电解（装置如图所示），通电一段时间后，
在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
（1）气体b为，具有性． a、b两管理论上得到的气体体积比为；
（2）这一过程中涉及化学变化的符号表达式是．由此可以得出的结论是．

如图是在加热条件下氧化汞分解的微观模拟图，用    表示氧原子，用表示汞原子．
请依据图示回答问题：
（1）在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；
（2）补充的依据是；
（3）通过此化学变化，你能获得有关化学反应实质是．

在①空气 ②液氧 ③二氧化碳 ④冰水混合物⑤氯化钾[KCl]⑥矿泉水六种物质中（用序号回答）
属于混合物的是；
属于纯净物的是；
属于单质的是；
属于化合物的是；
属于氧化物的是．

请在横线上用恰当的化学用语或文字表示：
（1）2个氯分子 
（2）3个汞原子         
（3）4个铁离子
（4）5个硫酸分子         
（5）正二价的钙元素       
（6）碳酸根离子．

写出下列反应的文字表达式（或符号表达式），并判断哪些是化合反应哪些是分解反应．
①加热氯酸钾制取氧气
②二氧化碳与水反应
③红磷在氧气中燃烧
④水通电分解的反应
以上反应属化合反应的是（填序号，下同），属分解反应的是．