化学的学科特征是在原子.分子水平上研究物质和创造物质．请仔细观察下列各示意图.从微观角度回答下列问题:(1)Mg原子的原子核内含有个质子．(2)从Na.Mg原子结构示意图推知.金属Na.Mg性质不同——青夏教育精英家教网—

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化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请仔细观察下列各示意图，从微观角度回答下列问题：

（1）Mg原子的原子核内含有

个质子．
（2）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是

（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是

（合理即可）．由此可见，物质的结构决定物质的性质．
（3）图1反应的化学方程式为

，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．图2反应的实质是

结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

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果糖（C₆H₁₂O₆）大量存在于水果中，它是由

种元素组成的，其中碳、氢元素的质量比为

．

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小明同学想通过实验探究教室里和操场上空气中的二氧化碳含量有什么差别．他的实验方案如下：
（1）用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气．
（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理，往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水，拧紧瓶盖后振荡，观察比较澄清石灰水变浑浊的程度．
问题：
（1）你认为小明要想获得准确的结果，实验中应控制哪些变量？

（2）小明获取两瓶气体的方法是

．
（3）通过对比，小明发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊，而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊，由此可获得结论为

．
（4）根据上述结论，你认为要想保持良好的学习和生活环境，应

．

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