如图中字母A-I分别表示不同的常见物质，“→”表示物质间存在转化关系，都分反应条件和部分生成物已略去．

请回答下列问题：
（1）反应①的基本反应类型为．
（2）写出反应②的化学方程式：．
（3）写出固体C的化学式：C．
（4）写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途：．

某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭，赤铁矿石（主要含Fe₂O₃）、空气等，主要反应过程如下：

请回答：
（1）A的化学式．
（2）反应②的化学方程式．
（3）反应③的化学方程式．
（4）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有（填化学式），滤液中一定含有的溶质是（填化学式）．
（5）用含杂质的铁10g（杂质不溶于水，也不参加反应）与100g稀硫酸恰好完全反应，滤去杂质，得到滤液质量为108.1g，则含杂质的铁中铁的质量分数为．

同学们在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
同学们观察到A试管中有现象．
实验结束，同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液显红色．为了科学处理实验后产生的废液．同学们决定对废液缸中废液的溶质成分（不考虑石蕊）进行探究
【查阅资料】钡离子有毒．
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有HCl
乙同学猜想废液中含有HCl、BaCl₂两种溶质
丙同学猜想：
【表达与交流】甲同学猜想的理由是
【活动与探究】同学们为了验证以上猜想，继续进行实验：
甲同学：取少量废液于试管中，滴加少量的氯化钡溶液，未观察到明显现象
乙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的碳酸钠溶液，看到产生气泡．
丙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的硫酸钠溶液，看到产生白色沉淀．
【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象，最终确认（填甲、乙、丙）
猜想正确，对于该废液你认为应该如何处理．

在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO₂的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是，白色物质可能是Na₂O或，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠．
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是．
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na₂O+H₂O═2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．

实验方案	实验操作	实验现象	结论
方案1	取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液	溶液变成红色	白色物质为 Na2O
方案2	①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液	出现白色沉淀	白色物质为
	②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液	无明显现象

【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是．
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为．
通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出一条：．

右图是检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离子的部分实验装置图．请回答问题：
（1）在图中标出仪器A的名称，液体药品B的名称，并将实验装置图补充完整；
（2）若鸡蛋壳中含有碳酸根离子，右侧装置内你能观察到的现象是．

为测定某碳素钢样品中铁的质量分数，现取一定质量的样品粉未于质量为51.8克的烧杯中，然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸，当加入211.8g稀硫酸时恰好完全反应，加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如图．
（1）该实验取用的样品质量为g．
（2）求样品中铁的质量分数；反应后所得溶液中的溶质的质量分数．（写出计算过程，结果保留一位小数）
（3）反应结束后，小明不慎向烧杯中多加了20g稀硫酸，若在图中补绘此过程中稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系图，所得线段的终点位于线段AB延长线的（填：上方、下方或线上）．

水是重要的自然资源，水喝溶液在生产生活中起着重要的作用
（1）自然界的水会混有各种杂质，用图所示装置净化水，其中活性炭的作用是．
（2）为保护水资源，实验室的废液需要处理后排放，为减弱含硫酸废液的酸性，不能选用的物质是（填字母号）．
A．废铁钉　　　　　　　B．二氧化碳　　　　　　　　　C．熟石灰　　　　　　　D．碳酸钠
（3）天津是极度缺水城市，应提倡节约用水．下列节水措施合理的是（填序号）．
a．使用节水龙头 b．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
c．用淘米水浇花 d．关停一些污染大、用水量大的工厂
（4）铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒等作用．请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：2Fe（NO₃）₃+16NaOH+3Cl₂═6NaNO₃+6NaCl+2Na₂FeO₄+8．

呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na₂O₂），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．
【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳，作出如下猜想：
猜想一：氢氧化钠          猜想二：碳酸钠         猜想三：氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
（1）小明取少量白色固体，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色．认为白色固体中一定含有氢氧化钠．
同学们认为小明的实验不能得出这一结论，理由是．
（2）小红取少量白色固体，加入稀盐酸，有气泡产生，证明白色固体中一定含有碳酸钠．该反应的化学方程式为．
（3）小玉取少量白色固体，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加硫酸铜溶液，观察到，说明白色固体中含有氢氧化钠．
【得出结论】猜想三成立．
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是．

现有两瓶失去标签的溶液，溶质分别可能是硝酸钠、硝酸铜、硝酸、硫酸钠、硫酸、硫酸钾中的一种，检验步骤如下：
Ⅰ．分别取少量混合，无明显现象，溶液无色透明，经测定混合溶液显酸性．由此可推断这两瓶溶液中的溶质一定不是；（填化学式，下同）
Ⅱ．向上述混合溶液中加入Ba（NO₃）₂溶液，产生白色沉淀．则这两瓶溶液中的溶质至少是中的一种；试判断这两瓶溶液的溶质可能的组合有种（填数字）．填写出其中含阳离子种类最少的一种组合．

下图是某化学反应的微观粒子示意图．（○代表氧原子，代表氢原子）
（1）反应物属于（填物质分类）
（2）请将图示中生成物的粒子，用画图的方式补充完整，并从微观的角度回答：你补充的依据是．