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A、B、C、D分别是稀硝酸、稀硫酸、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质.B中溶质的相对分子质量小于C,(箭头表示转化关系,短线表示可以反应).请用初中知识回答下列问题:
(1)在圆圈中标出四种物质的化学式;
(2)A与C反应的化学方程式及实验现象为
 
 

(3)D转化为A的化学方程式为
 

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有A、B、C三种物质各15g.在一定条件下发生化合反应.充分反应只生成30g D.若增加10gC,A与C恰好完全反应.则参加反应的B与C的质量比
 

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将20g含杂质(杂质不溶于水,也不溶于酸)的锌样品,与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,所得溶液质量80.5g,同时生成氢气0.4g,试计算:
(1)样品中锌的质量为:
 
g.
(2)所用稀硫酸的溶质的质量分数(写出计算过程)( 精确到0.1%).
(3)完全反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)( 精确到0.1%).

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家长每天都去菜市场买菜,市场的小商贩不知何时开始又免费提供塑料袋了,于是每个买菜人又恢复了如图所示的这种状态,塑料袋又开始泛滥了…看到此情景你的感受是
 
;为了改善此状况,你的建议是
 

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某厂生产的纯碱中含有少量氯化钠,为测定该样品中碳酸钠的质量分数,现准确称取12g该样品于烧杯中,并逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡,共消耗稀盐酸73g,此时称得烧杯溶液的总质量为80.6g.
请计算:(1)产生二氧化碳气体的质量是多少?
(2)样品中碳酸钠的质量分数.(结果精确到0.1%)

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农作物的无土栽培可以显著提高产品的产量和质量.某茄子的无土栽培营养液中含有7.08%的KNO3
(1)KNO3中氮元素的质量分数是
 
(结果保留一位小数),KNO3属于
 
(选填“氮肥”、“钾肥”、“磷肥”或“复合肥料”).
(2)农业生产中用35.4%的KNO3溶液来配制150kg该营养液,需要水的质量
 
kg.

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某实验小组要测定混有氯化钠的纯碱样品中Na2CO3的质量分数.取12g纯碱样品放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应,共消耗稀盐酸72.4g,测得反应后溶液的质量为80g.请帮助实验小组完成以下计算:
(1)生成二氧化碳的质量为
 
克;
(2)该纯碱样品中Na2CO3的质量分数.

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实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)写出有编号仪器的名称①
 

(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;
(3)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是
 
,B中小试管的作用
 

(4)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小且不与空气反应.兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷,他们应选择的发生装置是
 
,收集装置
 

(5)若选F装置用排水法收集某种气体,应从
 
(选填“a”或“b”)通入.

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我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里,认识了解变化至关重要.
(1)我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭混合后加热到800℃左右,得到一种外观似金子的合金名为“鍮石”.写出ZnCO3加热分解为ZnO的化学方程式:
 

(2)氧元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应,生成四氟化硅气体和水,该反应的化学方程式为
 

(3)向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳,析出碳酸氢钠晶体,写该反应的化学方程式:
 

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同学们在帮助老师整理实验室时,从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品,并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种.他们继续进行了分析、试验和反思:
【查阅资料】CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应,生成盐和水
(1)分析:小燕同学认为一定不是高锰酸钾,原因是
 

(2)实验一:
实验操作
①取一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中黑色粉末溶解,溶液颜色变
 
此粉末是氧化铜
②取另一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解,没看到气体产生此粉末一定不是
 
(3)反思:小华同学认为不做实验①,运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论,原因是:
 

(4)实验二:他们又进行了如下实验:将两种黑色粉末混合加热(实验装置如图),发现黑色粉末逐渐变
 
,澄清石灰水变
 
.写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式
 

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