现有盐酸和CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入过量的碳酸钠溶液，溶液的pH随滴入碳酸钠的量的变化关系如图所示．
（1）向混合溶液中加入碳酸钠溶液，先观察到的现象是．
（2）写出pH=7的过程中发生的化学方程式．
（3）当pH＞7时，溶液中阴离子的符号是．

图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

（1）钠原子的核电荷数是   
（2）钠原子和氯原子的最本质区别是
（3）钠离子的结构示意图是（填字母）
（4）具有相对稳定结构的微粒是．

物质的用途与其性质密切相关．
（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能．
（2）氧化镁符号
（3）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是．
（4）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①②
（5）硝酸钙中钙元素的化合价为
（6）硝酸，
（7）8个水分子．

化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
（1）2个磷原子； 
（2）3个碳酸根离子；
（3）5个一氧化碳分子； 
（4）最清洁的气体燃料；
（5）胃酸的主要成分；
（6）最简单的有机物；
（7）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物；
（8）能使人中毒，常作气体燃料和冶炼金属的化合物．

请你用化学用语填空．
（1）2个氮分子
（2）3个钙离子
（3）干冰的化学式 
（4）侯德榜制得的碱．

小吴用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五中物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应．其中C物质的溶液呈蓝色，A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一．
（1）C物质是，A物质的用途是；
（2）D与E反应的化学方程式为，反应的基本类型是；
（3）按游戏规则，下列能替代B物质的是（填序号）
①银 ②氯化铁 ③氯化钡 ④氧化铜．

化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．下面是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图（如图所示）：

（1）图A是某市食盐的包装袋，加碘海盐中的“碘”是指碘（填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”），请用化学符号正确表示硝酸钾中氮元素的化合价；图B是某品牌矿泉水的标签，其中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的符号应该是，若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中，会显色；该天然矿泉水中含有多种溶质，其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症，用化学方程式表示其反应原理．
（2）现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 （用化学式表示）：
①可作复合肥料的盐；②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物质；
③可作建筑材料的碱；④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质．

按下列要求，从烧碱、盐酸、熟石灰、大理石、氯化钠、浓硫酸中选出适当的物质，填入相应的横线上：
少量存在于人的胃液中，能帮助消化的是；可用于砌砖、抹墙和降低土壤酸性的是；固体可做某些气体的干燥剂，具有强烈腐蚀性的是；可做建筑材料主要成分为盐的是．

化学就在我们身边，生活中处处有化学．请你根据所学过的化学知识，在干冰、一氧化碳、熟石灰、活性炭、酒精等物质中，选出适当的物质按要求填空：
（1）能消除冰箱中异味的物质是；
（2）为了节约石油资源，减少污染，可以添加到汽油中做燃料的是；
（3）硫酸工厂排放的污水可用上述某种物质进行中和处理，写出化学方程式：．

用化学符号填空．
（1）某粒子的原子结构示意图为，该粒子与氧结合所形成的物质中该对应粒子的化合价
（2）某气体在空气中占空气体积的78%，它的5个分子表示为
（3）不久的将来，人类的主要燃料可能是存在于深海底的可燃冰，可燃冰是甲烷与水在一定条件下形成的冰状混合物，写出甲烷燃烧的方程式．