化学兴趣小组的同学探究铁的化学性质时进行了如下实验．
请回答下列问题．
（1）A试管中的现象是，B试管中发生反应的化学方程式是
（2）由以上实验得出的结论是．
（3）上述实验充分反应后，同学们发现B、C试管中仍有黑色固体，将三支试管中的剩余溶液倒在废液缸中，无明显现象．
【提出问题】该废液的成分是什么？
【设计方案】测定溶液的PH；
【进行实验】测定溶液的PH=5；
【获得结论】该废液中一定含有的阳离子是；
【反思与评价】废液缸中一定发生反应的微观实质是，
欲将这些废液处理后再排放，需进行的操作是．

对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法．小明同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应．
（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成色．
（2）利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该反应的化学方程式．
（3）请你写出氢氧化钙在生活中的两点用途，．

如图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图．下列说法正确的是

A．图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1
B．HCl中氢元素和氯元素的质量比为2：71
C．图中表示了4种物质的分子
D．反应前后不变．

根据图1和图2回答下列问题：
（1）图1中的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）构成的．
（2）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是
A 水分子发生了改变              B 氢原子和氧原子没有发生变化
C 水分子可以保持水的化学性质    D 水分子是由氢分子和氧分子构成的
（3）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施．

珠海因水而美，爱惜珠海的美丽，先从我们自身做起．
（1）有关水的实验装置如图所示：

①图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是；
②图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图 1装置单独处理后，所得水质成分的区别是③图3为简易水电解器，电解水的化学方程式：，A 管中产生的气体是；
（2）水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是；
（3）节约保护水资源是珠海美丽的关键，请列举一条生活中你的节水做法：．

（1）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，再逐滴向锥形瓶中滴人稀硫酸并振荡，观察到的现象是，溶液的pH（填“增大”或“减小”）．
（2）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用的方法．

如图表示某物质在水（a）和酒精（b）中  的溶解度曲线．
（1）40℃时，该物质在酒精中的溶解度为．
（2）影响该物质在水和酒精中的溶解度的主要因素是．
（3）40℃时，其饱和水溶液的溶质质量分数为：40%（填“＞”、“=”或“＜”）．

2014年3月22日食第二十二届“世界水日”，联合国确定本次活动的主题为“水与能源”，水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
（1）硬水的生活和生产中都是有一定危害的，生活中可用来区分硬水和软水；
（2）我国的淡水资源非常有限，因此爱护水资源显得尤其重要．下列行为属于节约用水的是（填字母编号）；
A．洗手擦香皂时不管上水龙头  B．用洗菜水浇花  C．用洗衣水冲厕所  D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（3）下列生活中的物质分别加入水中，不能形成溶液的是（填字母编号）
A．消毒用的高锰酸钾   B．调味品蔗糖   C．炒菜的食用油
（4）如图是家用液化石油气在燃烧，其主要成分是丙烷（化学式为C₃H₈），该反应的化学方程式为；从能量变化角度看，该反应讲化学能转化为能．
（5）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH₃OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH₃OH-12O₂+6NH₃

细菌  .

3X+5CO₂+19H₂O，则X的化学式为．

如图是三种固体物质的溶解度曲线．
（1）物质b的溶解度随温度的升高而；
（2）物质a的溶解度等于物质b的溶解度的温度范围；
（3）t₂℃时，用50g水配制物质a的饱和溶液，至少需要g物质；
（4）将t₁℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃（溶剂量不变），溶液中溶质质量分数变小的是．

化学变化多姿多彩，美丽如花其趣无穷．如图中A、B、C、D丙分别是氢氧化钠、硫酸铜溶液、盐酸、硫酸、二氧化碳、铁、锌中的某一种，且D为能灭火的一种物质，则A可以是
A．氢氧化钠        B．硫酸           C．铁         D．．