将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求：
（1）完全反应后生成H₂的质量为g；
（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数．

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
（1）t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是．
（2）要使A的不饱和溶液变为饱和溶液，其方法是（至少写两种）．
（3）图中P点的含义是．

如图是初中化学常见的实验装置图，根据题意回答下列问题．

（1）写出标有字母仪器的名称：a．、b．．
（2）实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体，选择的发生装置和收集装置为．发生反应的化学方程式为．

老师为同学们提供了如图所示的实验装置：

（1）写出仪器a，b的名称：a，b．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：，选择的发生装置为（填代号）．实验结束后，通过溶解、、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．
（3）若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是，选择的发生装置是（填序号），收集装置是（填序号），验满的方法是．
（4）实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是．

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
（1）写出编号所指仪器的名称：①；②．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：；（写一条即可）．
（3）小李在实验室中用C装置来制取氧气时，首先必须检查．写出不用此装置制取氧气的化学方程式．
（4）在使用此装置过程中，小李明显感受到不足，于是使用了B装置，指出B装置一个突出优点．在对C装置的改进过程中，小李和同学认为用可以代替长颈漏斗，其优点除可以加药品外，还能准确知道药品用量．

A、B两固体物质的溶解度曲线如图所示：
（1）在℃时，A和B的溶解度大小相等．
（2）要将30℃时A物质的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可以采取的措施是（答一条即可）．
（3）将30℃时，A、B两物质的饱和溶液的温度降到10℃，此时，A、B两种溶液溶质质量分数的大小关系是．

今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．

（1）指出标号①的仪器名称；
（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为（填序号），反应的化学方程式为．
（3）化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究．
【提出问题】：废液中的溶质含有哪些物质
【猜想与假设】：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl₂；
              猜想Ⅱ：废液中的溶质有．
【进行实验】：兴趣小组的同学取废液进行了以下实验，请你与他们一起完成下列实验报告．

实验操作	实验现象	实验结论
取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量	只有	猜想Ⅰ正确
	先   后	猜想Ⅱ正确

如果猜想Ⅰ正确，有关反应的化学方程式为：；
【反思拓展】：如果猜想Ⅱ正确，要使废液中只含有CaCl₂，正确的处理方法是加入过量的．

初中化学常见物质A-G有如图所示的转化关系（部分反应条件及物质已略去），已知A为单质；C为气体，②为实验室制取气体C的方法；E是用量最大的金属，其含量在地壳中居第四位；F是最轻的气体．图中②反应物之一是大理石
（1）反应③的反应类型是．
（2）写出物质的名称：C为；D为．
（3）写出有关反应的化学方程式：
反应①．
反应=③．
（4）F的一种用途是．

泉州市2014年化学实验操作考查有：①氧气的制取与化学性质实验；②二氧化碳制取与性质实验；③配制一定溶质质量分数为的氯化钠溶液…等七个考题，由学生抽签确定一个考题进行考查．
（1）甲同学抽签后来到实验室，发现实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

①写出标号仪器D、F的名称：D是，F是．
②甲同学抽到的考签应该是（填字母代号）．
A、氧气的制取与化学性质实验；    B、二氧化碳制取与性质实验
③甲同学实验的主要步骤如下所示，请你帮他补充完整．
组合装置→检验气密性→→收集气体．
④制取该气体的反应原理为（用化学方程式表示）．用装置C收集气体时，通入气体一段时间后，接下来的操作是：，移出导气管，盖上玻璃片．
⑤得用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式：．
（2）乙同学在完成“配制50g5%的NaC1溶液”实验过程中，通过计算，需称取g，量取水约mL，溶解NaC1时用到的玻璃棒的作用是．

香椿被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C₂₇H₄₂O₃，请你计算：
（1）皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是；
（2）皂甙中碳元素的质量分数是（精确到0.1%）．