（1）用化学符号表示：
①2个镁离子； ②氧化铁中+3价的铁元素；
③保持氨气化学性质的最小粒子．④天然气的主要成分
（2）某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图如图，则该元素的原子序数为，该原子核外有个]电子层，该元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，该元素在化合物中的常见化合价为．

“垃圾是放错地方的资源”，请你应用学到的化学知识参与有关废品收购的实践活动．
（1）假如你在打扫卫生，清理出下列物品：
A．废纸B．矿泉水瓶C．易拉罐D．霉变的蛋糕E．生锈的铁钉其中应放入“可回收垃圾箱”的是
（填字母），废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害，便认为金属铁比铝性质活泼．你认为易拉罐“不生锈”原因是．
（2）废旧电池中含有汞，随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康，写出汞不同于其它金属的一点物理性质是，常用的干电池内部填有氯化铵和二氯化锰等物质，若通过分离得到氯化铵，在实验室需要经过的操作是：溶解、过滤和；得到的氯化铵在农业上又可用作．
（3）久置的旧钢器表面有一层绿色的物质（铜绿），查阅资料后已知其化学成分为Cu₂（OH）₂CO₃．从铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有（填一种物质的化学式）参加反应，将铜绿加热，分解生成三种常见氧化物的化学方程式为． 
（4）在Cu（NO₃）₂、AgNO₃、和KNO₃的混合溶液加入一定量锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，若有气泡产生，则滤出的固体中一定含有；若无气泡产生，则反应过程中一定发生的化学反应方程式为．

“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO₂在转化中起着非常重要的作用，下图是这种作用的具体体现之一

（1）如果A是葡萄糖（C₆H₁₂O₆），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为；
（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指（选填“单质”“元素”“原子”）
（3）某有机物A在空气中完全燃烧的化学方程式：2A+3O₂

点燃  .

2CO₂+4H₂O，则A的化学式是
（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式．

现有H、O、K、S、C五种元素，请从中选择合适的元素，按要求书写化学式．
（1）一种非金属氧化物；
（2）一种酸；
（3）一种碱； 
（4）最轻的气体单质．

用正确的化学符号填空：
（1）碳元素；
（2）2个水分子；
（3）钙离子；
（4）氧化铁；
（5）负2价的硫元素．

如图如示，若将稀H₂SO₄比作初三学生在“应急演练”中，要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达出口处，请根据图示回答以下问题．
（1）若按“距离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为（填化学式）进口→→出口．若按“速度最快”（化学反应速度最快）的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为（填化学式），所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有种．
（2）写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式：．若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第层．

碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌现．请根据所学知识回答下列问题：
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是（填字母序号）．
A．碳酸钙     B．乙醇 （C₂H₅OH）   C．一氧化碳
（2）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是（填字母序号）．
A．具有吸附性  B．可重复使用   C．可处理海上泄露的石油   D．属于复合材料
（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少（填化学式）的排放量．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法．

如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

（1）以上四种结构示意图所表示的粒子中，属于非金属元素的是（填字母代号）．
（2）以上四种结构示意图所表示的粒子中，易失去电子的是（填字母代号）．
（3）C中x=．

根据下列装置图回答问题．

（1）图中标示①仪器的名称是．
（2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的（填装置编号），反应的化学方程式为．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（）→（）→（）→（）→D．
（4）若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是．证明氧气已收集满的方法是．