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    科目： 来源： 题型：

    下面根据化学方程式的计算，如有错误请在对应的位置加以改正，改正的请写在横线上．
    加热12.25g氯酸钾，充分反应后可制得氧气多少克？
    解：设生成氧气的质量为x克
     

    KClO3
    MnO2
    .
    △
    KCl+O2
     
    ．
    122.5       32
     
                                          
    12.25g      x
     
     
    122.5
    12.25g
    =
    32
    x
     
                                            
    x=3.2g
     
              
    答：加热12.25g氯酸钾，可制得氧气3.2g．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并用
     
    不断搅拌，如果不慎将硫酸沾到皮肤上，应先
     
    ，然后再涂上碳酸氢钠稀溶液．

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    科目： 来源： 题型：

    无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景．某课外实验小组要配制200g质量分数为5%的硝酸钾溶液用于配制营养液．
    （1）需要硝酸钾
     
    g，需要水
     
    mL
    （2）配制硝酸钾溶液一般要经过
     
    、
     
    、
     
     和
     
    等步骤；现有下列仪器：①托盘天平 ②胶头滴管 ③烧杯 ④量筒 ⑤漏斗 ⑥玻璃棒 ⑦酒精灯，其中用于配制此硝酸钾溶液的是（填序号）
     
    ．
    （3）若在量取水时仰视凹液面最低处，其它操作正确，则配制得溶液的质量分数（填“=”或“＜”或“＞”）
     
    5%．

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    科目： 来源： 题型：

    将200g质量分数为20%的蔗糖溶液变为质量分数为10%的蔗糖溶液，加水的质量为多少？

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    科目： 来源： 题型：

    写出下列符号中数字的含义
    4N2：“4”
     
    ”2”
     

    3H2SO4：“3”
     
    ”2”
     

    3Mg2+：“3”
     
    “2”
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    通过观察下表，不仅可以总结出“在原子中质子数等于电子数”，还可以总结出：
    原子种类 氢 碳 氧 钠 铁
    质子数 1 6 8 11 26
    中子数 0 6 8 12 30
    核外电子数 1 6 8 11 26
    相对原子质量 1 12 16 23 56
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    现有 ①食盐溶液 ②氧化铜 ③高锰酸钾 ④空气 ⑤五氧化二磷 ⑥铁 ⑦氢气⑧二氧化碳 ⑨白磷． 用序号填空．
    其中混合物：
     
    化合物：
     
     氧化物：
     
    单质：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．
    （1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？
     
    ．
    （2）液面上升大约五分之一； 此实验得出的结论是
     

    （3）这个实验还可以得出氮气的哪两条性质？
     
    、
     
    ．
    （4）如果实验完毕后，液面没有上升五分之一，则原因可能有哪些？（答2条）
     
    、
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    2011年1月6日16时30分左右，宿州市皖北药业公司实验车间发生三光气泄漏事故，部分工人吸入气体后陆续发生不良反应．三光气又称固体气，化学名称为双（三氯甲基）碳酸酯，化学式为C3Cl6O3，试计算：
    （1）三光气中碳元素、氯元素、氧元素的质量比为
     
    ；
    （2）
     
    克三光气中含碳元素18g．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，是实验室用排水法收集的一瓶气体，回答：
    （1）该气体具备的两条物理性质是①
     
    ②
     
    ．
    （2）根据所学知识，你认为该气体可能是
     
    ，检验该气体的方法是
     
    ．

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