老师在实验室给学生做氧气的性质实验：
（1）写出硫在氧气中燃烧的文字表达式
（2）硫在氧气中燃烧发出色的火焰；
（3）如果实验中取出燃烧匙时，硫仍在燃烧，这时你认为应该，这样做的目的是：．

为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品20g，向其中逐滴加入49g的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：
（1）样品中铜的质量分数； 
（2）反应所消耗的硫酸溶液质量中溶质的质量分数．

如图所示为实验室制取并收集气体的常用装置，根据图示回答有关问题：

（1）c、d、e的收集方法分别为、．  
（2）实验室以高锰酸钾为原料制取O₂的装置应选用和．  
（3）实验室制取CO₂的 化学反应方程式为制取CO₂的装置应选用和；检验CO₂的方法为．
（4）实验室可通过加热氯化铵和碱石灰两种固体混合物来制取氨气（NH₃），又知氨气极易溶于水，据上推断，实验室制取氨气的发生装置应选用，理由是，收集装置是．
（5）①若用f装置收集CO₂，应从端通入，收集H₂应从端通入；
②若f装置瓶内放满水，用排水法收集H₂，气体应从端通入．

写出下列反应的化学方程式，并指出反应型：
（1）水电解反应类型
（2）铁丝在氧气中燃烧反应类型
（3）镁条燃烧 反应类型．

如图，装置的气密性良好，①若胶头滴管内是水，锥形瓶内是固体氢氧化钠，挤压胶头滴管后，U形管内会有什么现象？要得到同样现象，胶头滴管和锥形瓶中物质的组合还有哪些？（至少答两类组合）
②要明显的观察到和上述相反的现象，胶头滴管和锥形瓶中的物质应分别是哪两种物质？

通过上期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

（1）写出图1中有标号仪器的名称：a；b．
（2）若实验室利用A、C装置的组合来制取某气体，则该反应的化学方程式为：．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选择（填序号），反应的化学方程式为．
（4）若用图2装置进行“排空气法”收集制取的H₂，请把图中的“导气管”补画完整．
（5）小丽用家里的小针筒和眼药瓶组成了如图3所示的微型装置代替装置A，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是（填序号）．
①节约药品用量   ②能够完全消除废液排放
③能够控制滴加液体的速度  ④能够随时反应，随时停止  ⑤产生的气体不含任何杂质．

小明在实验室中需要3.2克氧气进行氧气性质的探究实验，如果他使用高锰酸钾加热制取氧气，那么他最少取用多少克高锰酸钾？

如图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星400mg，一段时间后病情好转．请回答以下问题：
（1）诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为多少？
（2）诺氟沙星分子中碳元素的质量分数是为多少？（精确到0.1%）．

请根据如图1回答问题．

（1）仪器a的名称是，b的名称是．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号），可选用装置E收集氧气，其原因是．若用装置C收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气．将装置A和E连接，实验操作有：
a．停止加热      b．固定试管        c．将导管从水槽中取出
d．装药品并在试管口处放一小团棉花   e．加热，收集氧气
①用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是，基本反应类型是．
②上述操作中缺少的一步是，该操作编号为f，则正确的操作顺序是（填序号）．
（4）用如图2所示装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入．

人体缺钙易产生“骨质疏松症”．一体重为60kg的缺钙病人，每天除从食物中获得钙质外，还需从药物中外充钙质0.5g常用补钙剂乳酸钙的化学式为CaC₆H₁₀O₆．试求：
（1）乳酸钙中．乳酸钙的相对分子质量是Ca元素和O元素的质量比为．
（2）乳酸钙中钙元素的质量分数为．