某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究．回答下列问题：

（1）甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量．发现比反应前镁条的质量要轻．请你分析其中的原因可能是．经过分析后，该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比（填“相等”或“变大”或“变小”），请你解释原因：．
（2）碳酸钠与盐酸反应的化学方程式为．乙组同学实验现象是：天平（填“保持平衡”或“向左偏转”或“向右偏转”）
（3）通过以上两个实验，你获得的启示是．

某化肥KNO₃样品在运输存放过程中可能混进了NH₄NO₃、NH₄HCO₃、KCl三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）．试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：

（1）气体A的气味为．
（2）实验步骤③的现象说明化肥中一定不含有的物质是．
（3）实验证明，溶液D中一定存在的溶质是（写化学式）．
（4）实验过程①中发生反应的化学方程式为．
（5）实验步骤④的现象（填“能”或“不能”）证明KCl一定混进了化肥中，请说明判断理由；
为进一步确定其存在，可以对以上实验进行改动，具体做法是．

NaCl与Na₂CO₃的混合物15.6g与88.8g某浓度的盐酸恰好完全反应，蒸发反应后的溶液，得到干燥的晶体16.7g．求：
（1）原混合物中NaCl和Na₂CO₃的质量各为多少克？
（2）盐酸的溶质质量分数为多少？
（3）反应后溶液的溶质质量分数为多少？

绚烂多彩的物质世界都是由各种元素组成的．请在氧、碳、氢、钠这4种元素中选择适当的元素，按要求用化学用语填空（每空只要求写一个）：
（1）最轻的气体是；
（2）因与人体血红蛋白结合而使人中毒的物质；
（3）白酒、啤酒、红酒等酒精类饮料中的主要溶质；
（4）实验室制备氧气的反应原理（用化学方程式表示）．
（5）农村的清洁能源沼气燃烧的化学方程式；
（6）生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应．

已知，某有机物A中只含有碳、氢两种元素，将A和氧气置于完全密封的容器中引燃，充分反应后，只生成二氧化碳和水．实验测得反应前后物质质量如表所示：

	A	O2	CO2	H2O
反应前质量/g	16	a	0	0
反应后质量/g	0	0	44	36

则其中a值为；有机物中碳元素的质量为g．

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和探究物质性质的常用仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

（1）若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气．
①所选仪器的连接顺序为（填写仪器序号字母）．
②生成氧气时，所发生反应的化学方程式为．
③A装置中长颈漏斗下端管口插入液面以下的原因是．
（2）连接装置B、C可用来验证CO的还原性，CO通过装置B时可以看到的现象是
，装置C中出现白色沉淀．写出装置C中发生反应的化学方程式是．

如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图，请回答下列问题：
（1）在图1中标出仪器A的名称：
（2）将制取二氧化碳的装置图补充完整；
（3）实验室检验二氧化碳气体所用的药品是；
（4）如图2所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是．

2014 年“中国水周”宣传口号之一为：珍惜水、节约水、保护水．水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
（1）居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给，自来水厂在净化水的过程中，加入明矾的目的是．
（2）ClO₂ 常用于饮用水消毒，制取 ClO₂ 的化学方程式为：2NaClO₂+X═2ClO₂↑+2NaCl，则X的化学式为．
（3）利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器除了铁架台、酒精灯外，还要用到、 （写两种）．
（4）如图所示是甲、乙二种物质的溶解度曲线．
①等质量的甲、乙二种物质的饱和溶液从t₂℃降温到t₁℃时，甲溶液的质量．（填“＞”、“＜”或“=”之一）乙溶液的质量．
②青海盐湖地区有一种说法：“冬天捞碱，夏天晒盐”，其中“碱”的溶解度曲线与图中．（填“甲”或“乙”之一）物质的溶解度曲线相似．

葛洪是我国晋代著名炼丹家．在其著作《抱朴子》中记载了这样一件事情：其妻鲍姑用铁勺盛“曾青”（硫酸铜溶液），几天后，发生了一个奇妙的现象：铁勺变成了黄灿灿的“金勺”，徒弟高兴得跳了起来：“点铁成金啦!”俗语说：“真金不怕火炼”，葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”变成了黑色．显然没有真正的“点铁成金”．
（1）写出上文中“点铁成金”的化学方程式是，这个反应属于化学反应基本类型中的； 
（2）你认为用铁勺盛“曾青”不可能“点铁成金”的原因是．

某活动小组的同学正在探究酸碱溶液恰好完全反应的实验．
【设计与评价】
小香的方案：向盛稀盐酸的试管中滴加两滴酚酞溶液，再逐滴滴加氢氧化钠溶液，边滴边振荡至恰好变为红色；
小坊的方案：向盛氢氧化钠溶液的试管中滴加两滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀硫酸，边滴边振荡至恰好变为无色；
小香的方案中发生反应的化学方程式为；
【实验过程】
实验时小香按照方案进行了正确的操作，小坊忘了加指示剂，一直没有观察到溶液变化．实验结束后两位同学把试管中的废液倒入同一废液缸中，溶液呈无色．这时有人提议“继续探究废液缸中溶质（除酚酞外）的成分”：
【猜想与判断】
小香认为：可能是NaCl、Na₂S0₄ H₂S0₄
小坊认为：可能是NaCl、Na₂S0₄，、NaOH
大家一致认为，经理论分析可以判断：小坊的猜想一定  （填“正确”或“错误”），无需探究；
【交流与表达】小香为了证明自己的猜想，实验如下：取样，加入氯化钡溶液，观察到溶液中有白色沉淀产生，则猜想正确．小香的实验 （填“能”或“不能”）得出结论，理由是；
【补充与完善】为了证明小香的猜想，我设计的实验是：取样，加入 （一种有色溶液），观察到的实验现象是，证明该猜想正确．