请运用你在初中学过的化学知识和技能，解决下列生活中的实际问题（在每个问题对应的横线上写出你选用的物质或方法）

（1）为了防止月饼变质，通常在月饼的包装中放入一小袋的“防腐剂“，这种“防腐剂“是铁粉．试分析这种防腐剂防止月饼变质的化学原理；
（2）课外活动小组的同学用学校的自来水浇灌校园内的花草时，要将一硬质塑料管与胶皮管相连接，塑料管不易插入胶皮管，可采取的办法是．
（3）铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币，已知铜的熔点是1083.4℃，铁的熔点是1538℃．试从物理性质和化学性质的角度分析，为什么用铜而不用铁来铸造货币？；
（4）冬季生煤炉取暖时，需先引燃木柴，其原理是
（5）如图是荣获德国红点设计大奖的“示压瓶”．由湖南科技大学的七名同学发明，在它的瓶盖顶部用了软质材料，使之可以轻易的识别出瓶内气压大小，如在示压瓶中装入碳酸饮料，摇动后瓶盖中部凸起，警示打开瓶盖时有喷出的危险．
取一个示压瓶，加入一种固体和一种液体，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶盖中部凸起，过了一会儿又恢复原状．则加入的固体和液体可能是（写出一组）；产生该现象的原因是．

现有一种碱性调味液，是碳酸钠和氯化钠组成的溶液，为了测定碱性调味液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，设计了如下实验方案
【实验一】
取三份碱性调味液各100g，分别缓慢加入到20g、40g和60g某盐酸中，测得三组实验数据见下表（气体的溶解忽略不计）：

	第Ⅰ组	第Ⅱ组	第Ⅲ组
盐酸的质量/g	20	40	60
生成气体的质量/s	2.2	4.4	5.5

根据实验及有关数据进行分析与计算：
（1）100g碱性调味液与盐酸完全反应生成气体的质量为g．
（2）碱性调味液中碳酸钠的质量分数为多少？（写出计算过程）
【实验二】
某同学在上述第Ⅲ组反应后的溶液中加足量硝酸银溶液，根据沉淀的质量计算出碱性调味液中氯化钠的质量分数请指出错误原因．．

化学实验是学习化学的基础，请根据装置图1回答问题．
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的发生装置是（填字母序号）：下列关于实验室制备并用排水法收集氧气的实验操作过程中，先后顺序正确的是（填序号）．
①先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
②先均匀加热，再对着药品部位集中加热
③先检查装置的气密性，再加入药品进行制取
④先等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收
（2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生化学反应方程式为；若用装置F收集CO₂，则接口②应与（填接口序号）相连．
（3）用广口瓶可完成多种实验．根据如图2回答．
①装置丙中，广口瓶内应装入的试剂是．
②装置丁中，可观察到的现象是．

根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．
（1）请写出图中标号仪器的名称：①；②．
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取少量氧气时，发生装置选用 （填编号，下同），收集装置选用；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填编号）；写出其反应的化学方程式．
（4）如用E装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是．
（5）实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂，在收集CO₂时应选择装置（填编号），其原因是，其化学方程式为
（6）已知甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择（填编号，下同），收集装置应选．

金属大多存在于矿石中，如铁存在于赤铁矿（含Fe₂O₃）、磁铁矿（含Fe₃O₄）、菱铁矿（含碳酸亚铁，化学式为），铜存在于黄铜矿（含CuFeS₂）、辉铜矿（含Cu₂S，其中硫是负二价，则其名称为）等．磁铁矿常用于工业炼铁，反应的化学方程式是；Fe₃O₄在组成上可看成Fe₂O₃?FeO（纯净物），它能与盐酸反应生成一种使溶液呈黄色的物质和一种使溶液呈浅绿色的物质，试用一个化学方程式表示该反应．

已知A-E是初中化学的常见物质，B是一种钠盐，C是一种常见的酸，且只含有两种元素；D是一种气体氧化物．它们相互间转化或发生反应的关系如图所示．（“-”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系） 
请回答：
（1）C的化学式是，E的化学式是．
（2）A与B反应的化学方程式是．
（3）D与E反应的化学方程式是．

加热33.2g氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，完全反应后剩余23.6g固体物质，求原混合物中氧元素的质量分数．（计算结果保留至1%）

炎热的六月，同学们在帮老师整理实验室时，发现一瓶久置石灰水试剂瓶的瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为弄清楚白色粉末的成分及其成因，他们进行了如下探究：
【提出问题】白色粉末的成分是什么？
【进行猜想】
猜想一：CaCO₃
猜想二：CaCO₃和Ca（OH）₂
猜想三：Ca（OH）₂（因为气温较高，溶质或溶剂蒸发，使石灰水中的溶质析出）
【设计实验】
（1）甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水，振荡，发现有白色固体不溶解，于是他认为猜想一正确．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是：．
（2）为了得出较严密的结论，他们进行了如表实验．
请完成下列实验报告：

实验步骤	可能观察到的现象	结论
取（1）试管中的上层清液，向其中滴加酚酞试液		猜想一正确
取（1）试管中的残留固体，向其中加入	有气泡生成

【交流反思】
（1）假设猜想二正确，利用上面表格中的步骤进行实验，出现的现象是．
（2）通过上述实验探究，同学们向实验室提出保存和使用此类溶液的下列建议中，合理的是．
A．密封保存    B．禁止使用这种试剂    C．敞口放置  D．使用前，临时配制
（3）用化学方法除去瓶壁上的白色固体（用化学方程式表示）：．

最近推出了一种廉价环保的新能源--甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：X+3O₂

点燃  .

2CO₂+3H₂O，则X（甲醚）的化学式为．

鸡蛋是一种我们生活中常见的食物：
（1）鸡蛋主要提供的营养素是．
（2）鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳的大量微小孔隙呼出二氧化碳，为阻止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为．
（3）鸡蛋壳中还含有极少量磷酸镁、磷酸钙等无机物，将其捣碎可以埋入花盆作肥（选填“氮”、“磷”或“钾”）．
（4）粗略测量制作松花蛋原料的酸碱度时，可用．
（5）用生石灰与水可将鸡蛋煮熟，其原因是．