化学与我们的生活密切相关．请从A．干冰  B．食醋  C．小苏打  D．氢气  E．蛋白质  （填字母）．
（1）教育部规定学生的“营养餐”以肉蛋奶为主，为人体补充．
（2 ）旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是．
（3）人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是．
（4）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是．
（5）厨房中有多种调味品，其中pH小于7的是．

将一定量的铁粉加入Cu（NO₃）₂和AgNO₃的混合溶液中，充分反应后过滤，对滤出固体的组成同学们进行了以下探究：
【提出猜想】猜想①：可能是铁和银； 猜想②：可能是铁、铜和银； 猜想③：可能是 猜想④：可能是．
猜想①肯定不成立，原因是．
【设计实验】请你设计实验验证滤出固体中组成成分最多的猜想正确：

实验操作	实验现象	实验结论

（1）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，H、C、O、Na、Cl是初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式．
①人体胃液中含有的酸是，②饮用的白酒中除水外的主要物质是，
③医用盐水中的盐是，④含氧量最高的氧化物是．
（2）某天然矿泉水标签（已破损）如图，请认真阅读后填空．
①标签中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的化学符号应该是；该天然矿泉水中含有多种溶质，其中可用于治疗胃酸过多症的一种常见物质的化学式为．
②该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的有关；该矿泉水显性（填“酸”、“碱”或“中”）．
③一瓶500毫升的矿泉水中所含钠元素的质量至少是mg．

阅读下面的短文，完成各小题．2013年4月20日四川雅安发生地震，牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．
【资料在线】我国生活饮用水的标准

感官指标	化学指标	细菌学指标
水质无色无味且澄清透明	pH 65～8.5；总硬度＜250mg/L． （以碳酸钙计）；铜＜l0mg/L，…等	细茵总数＜100个/mL等

（1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能根据人的气味发现幸存者的原因是
（2）感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降、过滤等操作而实现．在水的净化操作中净化程度最高的是
（3）化学指标中含有水源的pH和硬度两项，测定水样的pH可选用
（4）自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指（填“元素”“原子”或“分子”）

某学习小组同学用如图装置探究碳还原氧化铜的过程．
（1）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；
（2）继续加热，观察到的现象有：石灰水逐渐变浑浊、．
（3）小欣从课外书上看到，碳还原氧化铜可能生成红色的氧化亚铜　（Cu₂O）固体，上述实验中产生的红色固体是否含有氧化亚铜？于是他们继续探究．
【查阅资料】氧化亚铜难溶于水，Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O
【实验探究】

实　验　操　作	实　验　现　象	实　验　结　论
取少量的红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量   ，充分搅拌，静置．		猜想成立

若在上述实验前称取红色固体7.2g进行实验，完毕后经过滤、洗涤、干燥和称量，得固体Ag，讨论：当红色固体中还有铜，则A的取值范围是．

在C、H、O、Cl、Na中选择适当的元素，组成符合下列要求的物质（填写化学式）．
（1）它不属于碱类，但在俗名中有一个“碱”字，在日常生活中可以做洗涤剂，家庭做馒头时也会用到，它是．
（2）医疗上用于配制生理盐水，日常生活中用作调味品的是．
（3）农村沼气池中由植物残体分解产生的可燃性气体的主要成分，是最简单的有机化合物．
（4）农业上用于改良酸性土壤的碱是．

实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．
（1）图中标有①、②的仪器名称：①②．欲调整A装置中试管的高度，应调节图中的旋钮（填“a”、“b”或“c”）．
（2）若用KMnO₄制取并收集氧气，可将装置（填标号）与装置D组合，反应的化学方程式为．实验后，发现收集到的洋气不纯，可能的操作失误是（写一点）；实验后，发现试管破裂，可能的操作失误是（写一点）．
（3）用石灰石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，应将装置B与装置（填标号）组合，反应的化学方程式为；利用装置B还能制取其它气体，写出反应的方程式．

实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液，分别是稀硫酸（H₂SO₄）、饱和石灰水[Ca（OH）₂]、氢氧化钠溶液（NaOH）、碳酸钠溶液（Na₂CO₃）四种物质中的一种．可供使用的实验用品有：pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管．
（1）请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质并完成实验报告：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取样、分别用玻璃棒蘸取四种溶液，滴到pH试纸上，与标准比色卡对照	B溶液的pH＜7， 其余溶液的pH＞7	B是   溶液
②取三支试管，各取少量的A、C、D溶液，分别滴加稀盐酸	，C、D无现象	A是碳酸钠溶液
③取两支试管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分别吹入CO2	c有白色沉淀	C是

（2）小明认为：不用任何试剂，只要几支试管即可完成鉴别实验．他将四瓶试剂重新编号，并将四种溶液两两混合，部分实验结果记录如表．

两两混合	A+B	B+C	C+D	A+D
实验现象	↓	↑	无明显现象	无明显现象

则小明可以得到的结果为：A是，D是；C+D、A+D两两混合无明显现象，那组有发生反应；写出A与B的反应方程式：．

下列化学反应属于复分解反应的是
A．Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O
B．2CO+O₂

点燃  .

2CO₂
C．CH₄+2O₂

点燃  .

2H₂O+CO₂
D．NaOH+HCl═．

将硫酸铜溶液滴人氢氧化钠溶液中，观察到有色的絮状沉淀生成，用酒精灯加热该沉淀，观察到有色的物质生成．第二次生成的物质与原来的两种物质（填“相同”或“不同”），这一系列过程中发生了变化（填“物理”或“化学”）．请写出这一系列变化的化学反应方程式．