元素周期表是化学学习的重要工具，依据如图回答问题：
（1）锂原子的核电荷数为，该原子在化学反应中易（填“失去”或“得到”）电子，形成（填离子符号）．
（2）表中不同种元素最本质的区别是（填序号）：
A．质子数不同  B．中子数不同  C．核外电子层数不同
（3）由原子序数为7和12的两种元素组成的化合物是 （写化学式）．
（4）写出由1、6、7、8号元素中的三种元素组成的一种化肥的化学式．
（5）元素周期表中每个横行叫做周期，同一周期元素原子结构的相同点是相同．

某同学利用以下药品：长、宽和厚度均相同的锌片、铁片与铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、锌粉，进行锌、铁、铜的金属活动性顺序探究等实验．
（1）实验前，用砂纸打磨金属片的目的是；
（2）根据实验目的，该同学设计了实验I、Ⅱ两种合理的方案，如图1所示：
若X、Y是两种不同的试剂，则X、Y中溶质的化学式依次为、；
（3）实验后，该同学将硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液混合在一起，发现溶液呈现青色．他又用混合液分别进行以下实验：
A．向混合液中加入过量锌粉，搅拌，溶液颜色的变化为：青色变浅至色，最终变为无色；
B．向混合液中插入锌片，待其浸没部分表面完全变色后，溶液仍为青色，取下锌片表面附着的粉末，经检验其组成为铁和铜．和老师一起分析粉末中存在铁的原因：
①反应生成了铁，写出该反应的化学方程式：；
②铜和锌构成原电池，电子转移过程中亚铁离子得到电子变成铁单质；
（4）如图2所示，该同学用导线将锌片和铜片连接起来，接入电流表，然后把它们一起插入硫酸铜溶液中，该实验的现象为：
①电流表指针是否发生偏转（选填“是”或“否”）；
②铜片表面变粗．

请按要求从氮气、铜、氧化钙、氢氧化钙、氢氧化铁、氯化钠、盐酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上：
（1）空气中的一种单质      
（2）一种可溶性的盐；
（3）可作干燥剂的氧化物； 
（4）一种难溶性的碱．

现有4瓶没有标签的无色溶液，已知它们分别是稀盐酸、NaOH溶液、Ca（OH）₂溶液、Na₂CO₃溶液中的一种．请你将它们区分出来，并完成下面的实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论与解释
Ⅰ．分别取四种待测液于4支试管中并编号，再分别向其中滴加无色的   溶液（如图），振荡	①②③中的溶液均由无色变为红色 ④中无现象	①②③中溶液显   （填“酸”或“碱”）性 ④中的原试剂瓶中的溶液是
Ⅱ．向上述所得①②③的溶液中分别加入已区分出的④溶液	三支试管中的溶液均由红色变为无色，①中还伴有的现象是   ；②③中无其他现象	①中原试剂瓶中的溶液是Na2CO3溶液 步骤Ⅱ后①中的溶质可能是   （除指示剂外）
Ⅲ．向步骤Ⅱ后所得②③的溶液中，分别滴加过量的①中原试剂瓶中的溶液	②中先有无色气泡，出现白色沉淀，溶液由无色变为红色	②中原试剂瓶中的溶液是Ca（OH）2溶液
	③中的现象可能是	③中原试剂瓶中的溶液是NaOH溶液

如图A和图B是学习盐酸化学性质时产生的图象．请根据有关信息，按要求回答问题：
（1）图A是将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的保温仪器中，用温度计测出其中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化关系图．图中M的意义是；所加盐酸体积大于vmL后，温度下降的原因是．
（2）图B是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时产生的气体的体积图象，该图象说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成．第一步，当加入盐酸的体积在0～v_lmL时无气泡产生，此时发生的反应是Na₂CO₃+HCl=NaHCO₃+NaCl；第二步，当加入盐酸的体积大于v₁mL后，产生气体，反应的化学方程式为NaHCO₃+HCl=NaCl+CO₂↑+H₂O．当所加盐酸的体积等于v₁mL时，溶液的pH7；当所加盐酸体积大于v₂mL时，溶液中的溶质是．

实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）甲同学用A作为制氧气的发生装置，乙同学用B作为制氧气的发生装置，他们在实验中都用到了一种相同的固体药品，该药品在两个反应中起 作用；甲同学制取氧气的化学方程为，他应选择的装置组合有 （填字母，写出所有组合）．
（2）若用F装置采用排水法收集氧气，请简述操作步骤．

如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置．
（1）甲中盛放试剂Y的实验仪器的名称是
（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为．若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与（填“B”或“C”） 端相连．
（3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO₂气体的系列装置．若乙中放入饱和的NaHCO₃溶液，该溶液的作用是除去；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是．

完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）高温加热石灰石，该实验中的加热仪器是；
（2）一氧化碳还原氧化铁；工业上主要利用该原理冶炼生铁的设备是；
（3）硫酸铵和氢氧化钠溶液混合并微热，生成一种氨臭味的气体：，检验该气体可用湿润的试纸；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气：，标出高锰酸钾中锰元素的化合价；
（5）用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过，还可以用含（填一种物质化学式）的药物治疗胃酸过多．

实验室模拟炼铁原理进行实验，得到的尾气是CO、CO₂的混合气体．现利用如图所示装置将混合气体进行分离，并得到干燥的气体．

（1）检查装置的气密性．A、B、C装置内放入一定量水，使长导管浸没在水面以下，关闭k₂、k₄，打开k₁、k₃，并在最右端导管口接注射器．当向外缓慢拉动注射器活塞时，若观察到，则说明整套装置气密性良好．
（2）装入药品．C中所盛试剂X为．
（3）分离两种气体．请完成如表（实验操作只需答出关闭和打开活塞即可）．

实验操作	分离出的气体

（4）在实验过程中，A中发生反应的化学方程式为．

小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后迅速冒出气泡．为了解其反应过程，他与学习小组的同学进行了如下探究．
【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验．

要保证实验的效果，实验装置要有良好的气密性，检查A装置气密性的方法是．
实验中观察到如下现象：A中有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺．由此同学们得出结论：生成的两种气体分别是、（填化学式）．
【探究二】
（1）实验过程：
教师提供了一瓶过碳酸钠（Na₂CO₄），小组同学进行了如下实验探究：

（2）提出问题：无色溶液X中的溶质有哪些物质？
（3）猜想与假设：根据以上实验现象，X溶液中一定存在的溶质是；还可能存在Na₂CO₃、NaHCO₃、NaOH中的一种或几种．
写出上述实验探究中②反应的化学方程式．
（4）查找资料：
资料1：氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应；
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应：Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl
资料2：NaHCO₃溶液呈碱性，与石灰水反应生成白色沉淀；碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同．
（5）实验过程：小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验．请将下列实验方案填写完整．

实验操作	主要实验现象	结论
①		证明溶液中有Na2CO3
②		证明溶液中既无NaHCO3又无NaOH

（6）实验反思：①根据资料，NaHCO₃溶液能与石灰水反应生成白色沉淀．于是，同学们猜想：碳酸氢钠与氢氧化钠是否反应？（如反应，请写出化学方程式，如不反应此空不填）．②Na₂CO₃、NaHCO₃两种物质性质上既有共性又有差异，其差异性可用于鉴别、．