写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型：
（1）电解水：反应；
（2）正常雨水的pH约为5.6的原因：反应；
（3）实验室用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气．

某补钙剂说明书的部分信息如图所示．小明对该补钙剂十分感兴趣，取10片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应）．剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g．请完成下列问题：
（1）反应生成了二氧化碳气体g；    
（2）10片钙片中CaCO₃的质量是多少g？（写出计算过程）
（3）该整瓶补钙剂能提供钙元素的质量为多少？

亮亮同学对课本上的有关实验（如图）有几个疑问．请你发挥自己的聪明才智为他解答以下问题：
（1）实验一段时间后，烧杯A中的现象是，烧杯B中的现象是．
（2）通过本实验可以说明（写出一点即可）．

如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请回答下列问题：
（1）将实验装置图补充完整；
（2）写出用该装置制取氧气的化学方程式
（3）在化学实验中使用仪器A的注意事项是
（4）将红热的木炭（用坩埚钳夹持）插入盛有氧气的集气瓶时．正确的操作方法是．

我校九年级化学兴趣小组选用下图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，请你共同参与探究，来回答下列问题：

（1）写出有标号仪器的名称：a，b．
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，应选用的发生装置和收集装置的配套组合为（填装置序号）．实验时要在试管口放一团棉花，其作用是；若再用排水法收集氧气的合适时机是．
（3）实验室制取二氧化碳时选用的药品为和，发生反应时的化学方程式为，请分析不能用稀硫酸替代其中液体药品的原因是．收集CO₂时只能用D装置是因为．
（4）若F装置中盛有紫色的石蕊溶液，通入CO₂气体后，石蕊溶液将变色的情形为，其中起变色作用的物质是，则用化学方程式表示．若F装置中盛有，则可用于检验二氧化碳．

以天然气为原料合成尿素的主要步骤如图所示（图中某些转化步骤及生成物未列出）：
（1）氨气（NH₃）中氮元素的化合价是价．
（2）甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应，生成CO和H₂，该反应的化学方程式为．
（3）分离出氨后，可循环利用的两种物质是 氮气、．

如图所示，在托盘天平左盘的烧杯中盛有少量氢氧化钠溶液，小试管中盛有少量硫酸铜．溶液．小华同学利用氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，用如图所示的实验装置，来探究化学反应前后物质的总质量有无变化．
（1）请你与小华同学一起进行探究，你设计的实验方案是：；
（2）在上面的实验中，反应前与反应后小华进行了两次称量，如果第一次称量的结果为m₁，第二次称量的结果为m₂，并且m₁=m₂，由此你可以得到的结论是．
（3）氢氧化钠（NaOH）溶液与硫酸铜（CuSO₄）溶液混合后，反应的现象为，反应后生成Na₂SO₄和Cu（OH）₂，化学方程式为．

化学活动日，小冉和老师共同完成以下酸和碱反应的探究实验．
（1）请依据上图完成实验：

实验步骤	实验现象	结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液．	①溶液颜色   ； ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成   为止．	该反应的化学反应方程式为   ．

（2）小冉选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞溶液不变色	酸、碱恰好反应
方案三	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	硫酸过量

①以上设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案．
②请分析另外两个方案错误的原因：；．

人类的生产生活离不开金属材料，随着科技水平的不断提高，金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色．
（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序．
（2）汽车车体多用钢材制造．表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈．
（3）工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程为．
西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应，写出反应的化学方程式
（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到的试剂是．（填一种即可）
（5）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．
①铁锅含有合金单质（写化学式），含有的有机合成材料是．（填写名称）
②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是．
③铜也易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu₂（OH）₂CO₃），是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果．

“化学--我们的生活，我们的未来”．请从化学的视角认识生产生活中的有关问题，填写下列空格：
（1）①氧气 ②氮气 ③一氧化碳 ④二氧化碳是初中化学中的常见物质，这些物质中：
可供给呼吸的物质是（填序号，下同）．可以用于制作碳酸饮料的物质是．膨化食品包装袋中充入空气中含量最多的气体以达到防腐目的，该气体是．有毒的气体是．
（2）手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池，具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点，放电时的工作原理是锂（Li）跟二氧化锰作用生成LiMnO₂．
①在LiMnO₂里，锂元素显+1价，则锰元素的化合价为；
②锂电池充电时，是将电能转化为能．