写出下列反应的符号表达式，并注明反应的基本类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧；（）
（2）硫在氧气中燃烧；（）
（3）红磷在空气中燃烧；（）
（4）加热氯酸钾制取氧气；（）

天然气、瓦斯气体和沼气主要成分均为甲烷（CH₄），该气体在氧气中可燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式．C、H₂、CO均能还原氧化铜，写出这三个反应的化学方程式、、．

维生素C是一种水溶性维生素，它的化学式为C₆H₈O₆，取1片维生素C压碎，溶于10mL水中，过滤后取少量滤液于一试管中，滴入紫色石蕊试液，发现溶液呈红色，说明维生素C呈性．维生素C在酸性环境中比较稳定，但在高温时易被破坏，因此我们在食用黄瓜的时候应注意，维生素也能燃烧，写出其在空气中完全燃烧的化学方程式．

（1）空气中用于医疗急救的气体是
（2）食品包装中的气体是
（3）活性炭用于净水的原因
（4）稀有气体用于制霓虹灯因为．

写出下列符号中数字“2”的意义：
（1）O₂；（2）2H；
（3）Ca²⁺；（4）

+2

Mg

．

地壳中含量最多的元素、最多的金属元素、人体含量最多的金属元素和空气中所含体积分数最大的元素，它们单质的化学式分别是、、、．

燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
（1）如图1是燃烧条件示意图：
请根据图示写出燃烧的三个条件：①②③
（2）某兴趣小组话动中，同学们按图2装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[交流与讨论]白磷对人体健康有害，该实验装置必须改进．
[改进与实验]同学们按改进后的图3装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．

现象	解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①   ；②   ．

[反思与评价]（1）改进后的图3装置与图2装置比较，优点是．
（2）小林同学指出图3装置仍有不足之处，并设计了图4装置，其中气球的作用是．

某同学想配制100g质量分数为10.7%的蔗糖溶液，请你参与完成：
①计算：蔗糖的质量为10.7g，水为89.3g．
②称量：称量蔗糖时，先调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的盘，称量其质量．然后（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡．
A．将蔗糖加入烧杯中    B．按需要添加砝码、移动游码
③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm³），量筒的规格是（从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL）．
④反思：所配制的溶液溶质质量分数小于10.7%，可能的原因是（只需要写出一条）．

如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），把密封管内的容积分为5等份．将玻璃容器固定好（见图，固定装置已省略），将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，（白磷燃烧所需的最低温度为40℃）进行实验．试回答：
（1）实验过程中可以观察到的现象是为：
①玻璃管内
②活塞
③活塞最后停在约刻度处
（2）由此实验可得出的结论是
（3）以上实验可说明氮气的性质有．

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是．
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填写“能”或“不能”）．在a、b、c三种物质中哪种物质可能是气体？．
（3）t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是（填写物质序号）．
（4）要使得c物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有：、．
（5）将t₂℃时等质量的a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t₁℃时，有较多晶体析出的物质是，没有晶体析出的物质是．
（6）在t₂℃时，将等质量的a、b、c三种物质分别加到100g水中，充分搅拌后，只得到一种饱和溶液，该饱和溶液的溶质是．
（7）在t₂℃时，用质量相同的a、b、c三种物质分别配制饱和溶液，所得饱和溶液中，质量最大的是．
（8）将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是（填写选项序号）．
 A．c＞a=b       B．a=b＞c      C．a＞b＞c     D．b＞a＞c．