（1）物质的分类标准有多种，标准可以是物质的组成、性质、用途等．请根据所学知识，将以下六种物质平均分为两类（物质填化学式）：二氧化碳、烧碱、甲烷、酒精、碳酸钙、一氧化碳
分类标准，包括物质；
（2）知识的积累，经验的总结有助于对知识的深入理解．初中化学有一些做法要有先后顺序，如：“制取气体时要先检验装置的气密性，后加药品”，像这样的做法，请举出一例．

选择下列物质填空（填序号）①熟石灰②木炭③氮气④煤
（1）放在冰箱里能去除异味的是
（2）能用于改良酸性土壤的是
（3）充入食品包装袋中可防腐的是
（4）被称为“工业粮食”的是．

写出符合下列变化中的化学反应文字表达式，并用回答问题：
（1）信号弹中镁粉在空气中燃烧；
（2）碳酸氢铵受热分解；
（3）大理石与稀盐酸制取二氧化碳；
（4）铁丝在氧气中燃烧；
（5）写一个有水生成的化合反应；
以上反应中（1）属于反应，（2）属于反应．（填“分解”或“化合”）

用元素符号或化学式填空：
（1）3个铁离子 （2）镁离子
（3）3个铝离子：  （4）硫酸根离子．

写出金属活动性顺序用元素符号表示：．

如图所示电解水实验中，a管产生的气体是，具有性，b管产生的气体是，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为．由电解水的实验可以得出水是由组成，在做该实验时，往往要在水中加入稀硫酸，其目的是．

如图，在A、B、C三只烧杯中盛有等质量的水，然后依次加入30g、40g、50g蔗糖，用玻璃棒充分搅拌溶解，最后情况如图：请你判断中一定是饱和溶液，一定不是饱和溶液，中和中溶质质量分数可能相等，如果将C图的饱和溶液转化成不饱和溶液，方法有（1），（2）．

有以下几种物质：①海水；②硫粉；③液氧；④净化后的空气；⑤铁；⑥加热高锰酸钾后的固体；⑦氧化铝；⑧过氧化氢；⑨冰水混合物．其中属于混合物是；（填相应的序号，下同）属于纯净物的是；属于单质的是；属于化合物的是；属于氧化物的是．

归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）我们已经学过实验室制取O₂、H₂、CO₂三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）．
A、都需要加热B、都使用催化剂C、都没有气体作为反应物D、原料一定只能是纯净物E、都只生成一种气体
（2）化学上可以通过多种反应得到SO₂（易溶于水，密度比空气大），例如：
①Na₂SO₃固+H₂SO₄═Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O
②S+O₂

点燃  .

SO₂     ③CaSO₃固

高温  .

CaO+SO₂↑
我将选择反应（只写一个，填序号）制取SO₂．图1仪器中H的名称为．

组装二氧化硫的发生和收集装置时，需从图1中选择的仪器有（填序号）．
（3）小明是一位爱动手做实验的同学，他找来塑料瓶和一些其他用品，制作成如图2的装置，图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的（填一种仪器的名称），该装置作为制取二氧化硫气体发生装置的优点是．

某暗紫色固体粉末A受热反应生成B、C、D三种物质，其中B、C为固体，C为黑色，D是无色气体；某浅黄色固体E 和D反应时发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的无色气体F．
请根据上述描述推断A、B、C、D、E、F各为什么物质，并将物质名称写在相应横线上．
A、  B、  C、D、  E、  F、．