许多科学家认为，温室效应加剧对人类的生存环境会产生不良影响．如导致冰川融化，海平面上升；还会使土地荒漠化．有的科学家认为近年来日益严重的全球厄尔尼诺现象也与温室效应有关．
（1）造成温室效应的主要原因是；
（2）为减缓温室效应，我们每个人都可以从自身做起，比如说双面使用纸张．双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是；
（3）请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情．

化学语言使我们与世界的交流更便捷．请用化学符号填空：
①空气中含量最多的气体；
②“雪碧”中的一种酸；
③草木灰主要成分是；  
④一种有毒气体，可用于铁的冶炼．

我县一些乡镇含丰富的化石燃料--煤．
（1）煤的主要成分是碳，煤完全燃烧的化学方程式是．
（2）火力发电厂常用煤发电．发电时将煤块粉碎成煤粉的目的是．
（3）煤中还含有少量的硫，硫燃烧后生成的二氧化硫是形成酸雨的主要物质．硫燃烧的化学方程式为．

请根据图一装置，回答以下问题（选用的装置要求填写序号）：
（1）实验室用双氧水制取O₂的发生装置应选，若要收集到较纯净的O₂应选用装置收集，反应后回收到的二氧化锰的质量将（填“变大”或“不变”或“变小”）．
（2）若用装置F制取CO₂，应把反应物（填名称）放在有孔隔板上，收集CO₂选用的装置是，原因是，判断CO₂已收集满的方法是：；
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，乙炔的密度比空气小，不易溶于水．制取乙炔气体的发生装置可以选用；可以用装置收集乙炔．
（4）实验同学还设计了如图二所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质   
 ①当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是（填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入．

水是人类宝贵的自然资源，归水河是我市主要的饮用水源．
（1）自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加人除去水中的异味；
（2）家庭中常用的方法降低水的硬度；
（3）如图为过滤装置，根据实验回答下列问：
①写出标号仪器的名称：ab；②实验过程中玻璃棒的作用是；
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可）．

雨、雪在形成和降落过程中可吸收、溶解空气中SO₂及氮氧化物等物质，形成了pH小于5.6的降水称为酸雨．请回答下列有关酸雨的问题：
（l）要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，在下列提供的试剂（试纸）中宜取用
A．蓝色石蕊试纸    B．紫色石蕊溶液   C．无色酚酞试剂    D．pH试纸
（2）已知 CO₂的饱和溶液常温下pH不小于 5.6．通常空气中CO₂的含量大于SO₂的含量，但人们反而将空气中的 SO₂认定为形成酸雨的主要原因之一．有同学想通过右图实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定，
只要出现的实验结果，就可认定SO₂溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO₂与 CO₂有许多化学性质是相似的．亚硫酸钙（CaSO₃）是白色、难溶于水但可溶于酸的固体．某同学向一酸雨样品中滴加 CaCl₂溶液（如图），观察到没有浑浊现象，继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生．则在以上过程中不可能发生的化学反应是
A  SO₂+CaCl₂+H₂O═CaSO₃↓十2HCl
B．SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O
C． Na₂SO₃+CaCl₂=CaSO₃↓+2NaCl
D．H₂SO₃+2NaOH=Na₂SO₃+2H₂O
E．SO₂+H₂O═H₂SO₃．

用化学符号填空：
2个氧原子；
5个氨分子；
+2价的钡元素；
+3价铁元素的氧化物．

化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①、②．
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是，选择的发生装置是（填序号，下同），选择的收集装置是，选择此收集装置的理由是．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．
（4）学校化学兴趣小组为了测定石灰石的纯度，称量32克石灰石样品，加入到150克稀盐酸中恰好完全反应（杂质不反应），制取了11克二氧化碳气体．问：此石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？

（1）用下列物质填空（填写字母）：a、干冰b、活性炭 c、碳酸氢钠d、尿素
①可用于除去水中异味的物质是；
②可用于人工降雨的物质是；
③可用于焙制糕点的物质是；
④可用作化肥的物质是．
（2）氧气（O₂）是人类赖以生存的重要物质之一．如图摘自元素周期表，据图你从中获得的信息有（写出两点即可）：
①；
②．

某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示，先收集了两瓶氧气后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题．
（1）观察到的实验现象：
A瓶；
B瓶；
（2）探究得出氧气的部分性质：
物理性质；
化学性质．