现有六种物质，选择相应物质的字母填空
A．活性炭；B．高锰酸钾；C．石油；D．聚乙烯塑料；E．干冰；F．酒精
（1）可用于人工降雨；（2）是实验室最常用的燃料；
（3）被誉为“工业的血液”；（4）可用于吸附冰箱内的异味；
（5）　可用于实验室制取氧气；（6）可用作食品包装袋．

2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．我市某校初三化学兴趣小组对昌江河水质的状况进行了相关的研究调查．
（1）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有、漏斗和玻璃棒．
（2）向滤液中加入，除去水样中的色素和异味．
（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是．

把含有杂质的l0g高锰酸钾装入试管中，加热制取氧气（杂质不反应也不分解）．完全反应后，待试管冷却后，称得试管内的固体剩余物为9.36g．
计算：
（1）制得氧气的质量g．
（2）高锰酸钾质量分数是多少？

硝酸钾是初中化学常见的一种物质．请按要求填空：
（1）质量分数为4.04%的硝酸钾（KNO₃）溶液可作为无土栽培的营养液．该营养液（填“属于”或“不属于”）复合肥；
（2）在硝酸钾溶液中，共有三种微粒，它们是K⁺、NO₃^-和（用符号表示）；
（3）黑火药爆炸的反应原理是：2KNO₃+S+3C

点燃  .

K₂S+3CO₂↑+N₂↑，此反应的反应物和生成物中，没有涉及到下列物质类别中的（填序号）
A．单质   B．氧化物   C．酸    D．碱    E．盐
（4）如图，硝酸钾的溶解度随温度的升高而，50℃时，硝酸钾和氯化钠饱和溶液降温至20℃后，硝酸钾的溶质质量分数氯化钠的溶质质量分数（填“＞”、“﹦”或“＜”），欲将接近饱和的 KNO₃溶液变成饱和溶液，可采取的方法有（列举一种）．

水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
（1）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是（填序号）．
A．大量使用化肥农药              B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
（2）水也是最常见的溶剂，将下列物质加入足量的水中，能形成无色溶液的是．（填字母序号）
A．植物油         B．蔗糖        C．CaCO₃       D．高锰酸钾
（3）溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水．硬水对生产、生活都有不良影响．生活中，一般可用的方法来使硬水转化为软水．
（4）我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO₂”，制取ClO₂反应为：X+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl，则X的化学式为．
（5）写出一个有水参加的化合反应的化学反应方程式：．
（6）在实验室用浓硫酸配制稀硫酸时，需要用到水，其主要步骤有：计算、、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签． 若要配制184g质量分数为10%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm³）mL（计算结果保留一位小数）．

从氢氧化钠、甲烷、氧化铁、碳酸钙、氢气、一氧化碳、碳酸、盐酸中选择合适的物质，将其化学式填入空格中．
（1）一种碱；
（2）一种酸；
（3）一种氧化物；
（4）一种盐．

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．
（1）写出标号①仪器的名称．
（2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．
（3）选用B装置用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式是，为了控制该反应速率，可将标号①仪器换成．
（4）若用D装置收集二氧化碳，则检验是否收集满的方法是．若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端通入（填“a”或“b”）．若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在F装置中放入一定量的，发生反应的化学方程式为．

海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐．为了得到比较纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示①②③三步实验操作：
（1）操作②中名称是，该操作中玻璃棒的作用是．
（2）操作③蒸发是为得到较纯净的NaCl，当观察到时，停止加热．

从下列六种物质中，选择相应物质的字母填空：
A．生石灰     B．石墨     C．汞     D．干冰     E．化石燃料  F．浓硫酸
（1）温度计中填充的液态金属是；（2）常用于人工降雨的是；
（3）能做食品干燥剂的是；（4）大量使用易引起“雾霾”的是．

A、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图，它们均是初中化学中常见的物质，其中B、C是气体，且B是单质，E是含钠元素的化合物，G是一种常见的不溶于水的建筑材料．C、D在一定条件下也能反应生成A和B．
（1）B的化学式；
（2）写出反应④的化学方程式；
（3）A～H中能使酚酞试液变红的有种；
（4）检验物质C存在的方法是：．