有一天，某学习小组进行野炊活动，所带的物品如下表：

食物	大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐
调料	食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油
用品	铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂

（1）在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少了．
（2）到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面（主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品来鉴别．

漂白粉的有效成分为次氯酸钙[Ca（ClO）₂]，白色粉末，微溶于水，有氯的气味．暴露在空气里会潮解失效．遇水或酒精会分解．在漂白时因稀酸或二氧化碳的作用，使漂白粉生成次氯酸而氧化掉有色有机物．用为漂白、消毒和杀菌剂．它除作漂白剂外，还可作水的杀菌剂和野外作业中用于制备氯气．请回答下列问题：
（1）推测次氯酸钙具有的性质是；
（2）工业上用熟石灰与氯气反应制取，生成次氯酸钙、水和另一种盐．该反应的化学方程式是．

下列化学反应事实，我可用化学方程式表示：
（1）为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里可以加入极少量的红磷做脱氧剂，其起作用的化学方程式是，反应所属的基本类型是．
（2）稀盐酸可用来浸泡除去水壶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）．发生反应的化学方程式是：．
（3）不用铁桶盛放硫酸铜溶液的原因：．

如图是蔬菜大棚，请回答下列问题：
（1）制做蔬菜大棚的材料中属于有机合成材料的是，其能制成薄膜的原因是；
（2）春季平均气温低，为了增强作物的抗寒能力，应施加的化肥种类是，使用时应注意的问题是；
（3）为防止大棚的钢筋支架生锈可以采取的做法是．

暑假期间，小明和同学们到附近农村参加社会实践活动，他发现化学对于生产生活有着重要的影响，他利用所学的化学知识认真思考了下列问题：
（1）小明发现许多农户家中是以沼气作为生活燃料，沼气的主要成份是（填写名称），其燃烧的化学方程式为；
（2）小明发现人们在用肥皂洗衣服时水盆中泡沫较少，并产生一层浮渣，推测是由于水中含有较多的可溶性的而使水的硬度较大，生活中可以通过简单的方法来降低水的硬度；
（3）目前，农村正在推广“测土配方施肥”技术，农技员对某土地检测后给出了施肥配方，配方中主要有KNO₃、K₂SO₄、NH₄NO₃、Ca₃（PO₄）₂等物质，其中属于复合肥的是；NH₄NO₃不能与碱性肥料混合施用，原因是．

用数字和化学符号表示．
（1）2个氧原子；（2）3个铁离子；（3）可用于人工降雨的是；（4）可以改良酸性土壤的一种碱是；（5）我国建设的“西气东输”工程中的“气”指的是；（6）具有可燃性，炼铁过程中作为还原剂的气体是．

如图是某化肥包装袋上的部分说明：
（1）碳酸氢铵属化学肥料中的 （填字母）：
A．钾肥   B．氮肥   C．磷肥   D．复合肥
（2）碳酸氢铵应具有的性质是 （填字母）：
A．易溶于水   B．有挥发性   C．受热易分解
（3）碳酸氢铵与熟石灰反应的方程式为NH₄HCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃+2X+NH₃↑，则X的化学式是；施用该类肥料时，要避免与（填“酸”或“碱”）性物质混用，否则会减低肥效．

结合图示实验装置，回答下列问题（本题的所有夹持仪器均已省略）

①图中仪器a的名称：．
②实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气，该方法制取氧气的装置组合是（填编号），该反应的化学方程式是．
③实验室制取二氧化碳，能控制反应的发生或停止的发生装置是．（填编号）该反应的化学方程式是．

水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况．请回答：
（1）你对图示中反映出的问题的感受是；
（2）对此情况你的一点建议是：．

化学源于生活．家庭厨房实际上就是一个化学世界，其中蕴含了许多化学知识．请问：
（1）柴：有的家庭厨房中的柴已被天然气所替代，写出天然气主要成分的化学式；
（2）米：大米的主要成分是淀粉，淀粉属于人体所需六大营养素中的；
（3）油：餐具上的油污用加了洗涤剂的水更易洗掉，是因为洗涤剂具有；
（4）盐：食盐的品种很多，有碘盐、钙盐、锌盐等，其中碘、钙、锌是指 （选填“单质”、“原子”、“元素”）．