水是人类宝贵的自然资源，归水河是我市主要的饮用水源．
（1）自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加来除去水中的异昧；
（2）家庭中常用的方法降低水的硬度；
（3）保持水化学性质的最小微粒是．
（4）请写出一条节约用水的措施．

水是人类赖以生存的资源．某实验小组有一水样，观察到：
A．水样呈黄色、有异味         B．水样浑浊、有固体小颗粒
现对水样进行如下处理：向水样中加入絮凝剂搅拌溶解，静止一段时间后进行，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，为了判断得到的水是硬水还是软水，可以加入进行检验，水常用来配制各种溶液，生理盐水中的溶质为（填化学式），实验室中可以采用方法得到纯净的水．

向硝酸银和硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉充分反应后，过滤得到滤液A、滤渣B；向滤渣B中加稀硫酸有气泡产生，则滤液A中阳离子有．

实验室制取气体所需装置如图1（A-E）所示：

请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母序号，下同），反应的化学方程式为
（3）实验室制取二氧化碳，选用B装置作为气体发生装置的理由是，收集二氧化碳应选用的装置是，收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳．制取CO₂反应的化学方程式为．
（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择（填序号）．甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：、．
（5）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：．

3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是．
（2）硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中可用来区分硬水和软水，生活中可通过可以降低水的硬度．
（3）小明同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是，写出电解水的化学方程式．
（4）日常生活中你经常采用的节水措施有．

用化学符号表示下列物质或粒子；或书写化学意义：
（1）氩气；
（2）氢氧化钙在水中解离出的离子是；
（3）铝制水壶去除水垢时，不能久放盐酸的原因，其反应的化学方程式是．

“绿色襄阳”的实施有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，并释放出氧气．反应的化学方程式是：6CO₂+6H₂O═X+6O₂，其中X的化学式为．

某化学小组同学，用如下图所示实验探究质量守恒定律．

（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是（填写字母序号）还有什么现象：
该反应的化学方程式为
（2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变是（填数字序号）．
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类．

为了达到收旧利废节能减排目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO₄和有关金属，实验过程如图：

请回答：
（1）操作①被磁铁吸引发生的是（填“物理”或“化学”）变化，其中两种金属混合物是
（2）操作a的名称是；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是．
（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：，该反应发生的基本类型是：
（4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂（填标号），
A．硫酸铜溶液      B．氯化钠溶液     C．硝酸银溶液
不选其它的理由是．

学校化学实验室的实验废液必须经过处理后才能排放．某校化学实验后的废液中含
NaCl、FeCl₃、CuCl₂，请你参与废液的处理．[提示：Fe（OH）₃不溶于水]
（1）测废液的pH＜7，说明该溶液呈 性．
（2）请写出测溶液PH值的方法．
（3）操作a的名称是，其中玻璃棒起作用．
（4）若该废液直接排放到下水道会有什么危害：．