如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明．
（1）人体缺钙容易患，每盒该纯牛奶中含钙至少g．
（2）该纯牛奶为人体提供的营养物质有蛋白质、无机盐、水和
．

某校化学兴趣小组为了解附近河流中河水的水质，进行了如下处理：
（1）从河流中取回一定量的水样进行过滤如图：
 图中A的名称；B的作用．
（2）过滤时漏斗下端口应烧杯内壁，漏斗中液面应滤纸边缘；
（3）若过滤后滤液仍然浑浊应怎样处理；
（4）该小组还想了解净化后的水是硬水还是软水，用来鉴别．

为了发展低碳经济，有科学家提出一种“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO₂从溶液中提取出来，经过化学反应后转变为甲醇（CH₃OH）．“绿色自由”构想技术简要流程如图所示．

（1）写出流程中一种氧化物的名称．
（2）写出步骤②的化学反应方程式．
（3）步骤②中铬锌催化剂在反应前后和化学性质不变．
（4）甲醇和乙醇同属醇类，请推测甲醇的一个化学性质．
（5）大气中CO₂过多会引起 效应．

请用下列物质的序号填空：
①氢气  ②浓硫酸  ③熟石灰  ④硝酸二氢铵（NH₄）₂HPO₄  ⑤硫酸钾  ⑥烧碱（氢氧化钠）  ⑦生石灰
（1）最理想的能源是；
（2）是常见的建筑材料，也可用于改良酸性土壤；
（3）既是铵态氮肥又是复合肥，不能和碱性肥料混合施用；
（4）是有强烈腐蚀性的液体，具有很强的吸水性，可作一些气体的干燥剂．

从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素，用化学式按下列要求填空．
①化石燃料，沼气的主要成分：
②重要的化工原料俗称苛性钠：．

如图所示，A、B两处各有三支燃着的蜡烛，若分别用一个大玻璃罩将其罩住（密封），过一会儿A、B观察到的现象是：

A；
B．
由此实验我们可以得到启发，从着火的楼房中逃离的正确方法是（填序号）．
①用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面向楼下逃离；
②打开窗户跳出；
③迅速爬上楼顶，等待救援．

气体制取和性质是初中化学知识的核心之一．下图是实验室制取气体的常用装置．请根据题意回答问题：

（1）写出图中标有数字的仪器名称：①；②．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用（填标号，下同），写出该反应的化学方程式．
（3）若要收集较为纯净的氧气最好选用作为收集装置．
（4）F是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入．

分类就是按照事物不同的组成、特点、性质进行分类，以更好地掌握事物的规律．化学学习中我们就初步学习了物质的分类，请回答下列问题：
①化合物可以分为无机物和有机物，蔗糖属于（填写“无机物”或“有机物”），有机物中一定含有元素；
②无机物可分为酸、碱、盐、氧化物等，写出硫化亚铁的化学式，该物质属于前面四种物质类别中的；
③盐可分为正盐、酸式盐、碱式盐等，请任意写出一种酸式盐的化学式，带有结晶水的盐也可叫做结晶水合物，如CuSO₄?5H₂O，其中硫、氧元素的质量比为．

根据溶解度表与溶解度曲线，回答下列问题：

温度/°C 溶解度/g	0	20	40	60	80
KNO3	13.3	31.6	63.9	110	169
NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4

（1）氯化钠溶液中的溶剂是．
（2）20℃时，NaCl的溶解度是g．
（3）图中能表示KNO₃溶解度曲线的是（填“A”或“B”）．
（4）20℃时，将40g KNO₃放入盛有100g水的烧杯中，充分溶解，得到硝酸钾溶液的质量为g，继续加热至80℃，下列各量一定变大的是（填字母序号）．
A．溶质质量     B．溶剂质量     C．溶解度    D．溶质的质量分数
（5）实验室配制500g 10%氯化钠溶液需要氯化钠固体质量g．

如图一为NaCl、KNO₃的溶解度曲线．

（1）20℃时，NaCl的溶解度是．
（2）20℃时，将20gNaCl固体投入到50g水中，得到的是NaCl的（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液中溶质的质量分数是（保留到0.1%）．
（3）除去KNO₃固体中混有的少量NaCl，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、，然后过滤、洗涤、干燥．
（4）某同学在20℃时进行了如图二实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是
A．向④加入4.5gKNO₃即可达到饱和        B．②③⑤中溶质的质量分数相等
C．①③④均为KNO₃的不饱和溶液          D．④→⑤可析出53.9gKNO₃晶体．