（1）用Na、H、C、N、O中的一种或几种元素组成物质，用化学式填空：
①最简单的有机物②碱　③某种盐
（2）有下列物质①陶瓷 ②硝酸钾 ③乙醇 ④熟石灰 四种物质，用序号填空
①常用来改良酸性土壤的是②可用来代替汽油作汽车燃料的是
③属于无机非金属材料的是④一般难与其它物质发生复分解反应的是．

请根据如图装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a：b．
（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，可选用的收集装置是 （填字母）．
（3）检验二氧化碳可用，涉及反应的化学方程式为．
（4）实验室一般不用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳的原因是，但改进后的装置却可用于碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，图中适合的发生装置是 （填字母）．

某小组在探究铁、铜、镁、银的金属活动性顺序时，做了如图1所示的三个实验（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）：

①通过实验Ⅰ和Ⅱ可比较出镁和铁的金属活动性强弱．你认为他  们依据的实验现象是．写出实验Ⅰ中反应的化学方程式：．
②通过观察到实验Ⅲ的现象可得出的结论是．
③上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序．探究小组在上述实验的基础上，补充了一个实验（如图2所示），实现了探究目的．他们的实验：金属X、Y溶液分别是．

（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：
A．电解水               B．分离液态空气
C．加热高锰酸钾          D．分解过氧化氢
E．．相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称①②；该反应的化学方程式是．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入．

纳米碳酸钙是一种重要的化工产品，如图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程．

请回答下列问题：
（1）完成并配平该工艺中生成CaCO₃的反应方程式（在“-”填写适当的数字和化学式）：
CO₂+CaCl₂+NH₃?H₂O═2NH₄Cl+CaCO₃↓+．
（2）若在实验室中进行该实验，操作l的名称是，使用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和．
（3）上述过程制得的碳酸钙粗品表面可能含有的可溶性杂质有（写一种化学式即可）．操作2为：洗涤、检验和干燥，检验操作中选用的试剂为（选择序号）．
①NH₄Cl溶液　　    ②AgNO₃溶液　      　③CaCl₂溶液
（4）上述流程中的副产品可用作．（写一种用途）

有三种元素A、B、C，已知A原子的原子核内只有一个质子，B原子的原子核外第二层电子数是第一层电子数的2倍；C元素是地壳中含量最多的元素．分析后回答：
（1）A、B、C三种元素的符号分别是：A，B，C；
（2）A、B元素组成的化合物的化学式是，B、C元素组成的化合物的化学式是，A、C元素组成的化合物的化学式是．

水和溶液在生产、生活中十分常见．
（1）自然界的水往往会混有很多种杂质，若用图1所示装置净化水，其中活性炭的作用是．
（2）图2是a、b两种固体物质（不含结晶水）在水中的溶解度曲线：
①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是．
②一只烧杯中盛有36g a物质，加入温度为30℃的水80g，充分搅拌，得到的溶液是（填“不饱和溶液”或“饱和溶液”）；溶液中溶质与溶液的质量比为．

③如图3所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质的饱和溶液，底部有等质量的a、b物质剩余，向烧杯里的水中加入冰块，下列判断错误的是（忽略溶剂的蒸发，析出的晶体不含结晶水）
A．试管2底部的固体减少
B．a的溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
C．a的溶液中溶剂质量等于b的溶液中溶剂质量
D．变化后b的溶液中溶质质量分数大于a的溶液中溶质质量分数．

现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称；加热高锰酸钾制取氧气应选装置（填字母），反应原理的化学方程式为，收集O₂应采取法．
（2）草酸（H₂C₂O₄） 固体在浓硫酸作用下发生反应：H₂C₂O₄

浓H2SO4  .

CO₂↑+CO↑+H₂O，若用该反应来制取CO，制气装置应选（填字母）；除去其中的CO₂可选仪器AC，C中装入的试剂最好是（填小写字母）：a．烧碱溶液    b．浓硫酸   c．澄清石灰水．
（3）点然CO前应进行的操作是；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置（填字母），其反应方程式为．
（4）如图2为某种“微型”实验装置．如果G处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为；“微型塑料滴管”相当于上图实验装置中的（填字母）；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是．

如图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验：

①实验1：写出该反应的化学方程式．
②实验2：该实验证明水是由组成的化合物．
③CO₂与NaOH溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验3．可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用．有同学却对此提出质疑，他认为上述实验不严谨，其理由是，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比．若用检验生成物的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，所用的试剂是．

有一种工业废水，含有大量的ZnSO₄和少量CuSO₄以及污泥．兴趣小组的同学想从中回收金属铜和硫酸锌晶体，他们设计了如下方案：
（1）操作a、b的名称是，其目的是除去溶液中．步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为．
（2）甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锌，你认为（填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是．步骤Ⅰ中加入过量的金属X的目的是．
（3）若溶液1和溶液2中溶质ZnSO₄的质量分数分别表示为a、b，则a、b的大小关系是；溶液3中的溶质是（填化学式）．