请书写相关元素符号与元素名称
氢；镁；氮；B；Be；Na；氦；
铁；锰；K；钡；锌；Cu；Si；
Cl；铝；氟；氖；Ca；Ag．

世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示；

步骤①对应的作用是；步骤②对应的操作是；步骤③对应的作用是；如何检验从饮水台出来的水是否软水．

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如图1所示．回答下列问题：
（1）红磷燃烧的主要现象：，红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为．
（2）实验步骤：
A、用止水夹夹紧胶管，检查装置是否漏气
B、向瓶内装水，作好标记
C、等冷却至室温，打开止水夹
D、将点燃的红磷迅速伸入瓶内，并塞紧橡皮塞
E、连接实验装置
其正确的操作顺序应为（填编号）
（3）冷却后松开止水，你观察到什么现象？；如何解释？．
（4）实验结论：．
（5）结论分析：若实验所得结论与实际结论偏离，可能的原因是（填写两点即可）a．b．
（6）启示：通过实验，我们还能得出氮气的哪些性质？（写出两点）、．
（7）拓展：能否用蜡烛来代替红磷测定空气中氧气的含量？请简要说明理由．
（8）某化学兴趣活动小组对该装置进行改进，进行如下探究实验：如图2所示，在一个具有刻度和可以滑动活塞玻璃容器放入一粒白磷（白磷燃烧所需最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水烧杯上．请回答下列问题：白磷开始燃烧时活塞先向（填“左或右”）移动，后向移动．实验结束后，恢复到室温，活塞应停在约厘米处．

请你回答在实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的下列问题．
（1）标出图中仪器的名称，补充完整制取装置图；
（2）写出反应的化学方程式．

氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧的过程中会发生如下化学反应，反应的微观过程可用如图表示：

图一和图二所出现的物质中，共有种含有氢元素的化合物，参加反应的甲烷中碳元素与氢元素质量比为，氢气燃烧生成水的化学方程式为，氢气被认为是最清洁的燃料没有广泛使用的原因．

硫酸（H₂SO₄）常用作气体干燥剂．计算
（1）硫酸中氢、氧、硫三种元素的质量比；；
（2）硫酸中氧元素的质量分数．列式并计算
（3）硫酸的相对分子量；
（4）100g硫酸中含有氧元素的质量是g；
（5）H₂SO₄中S元素的化合价是．

以黄铁矿为原料（主要成分是FeS₂）为原料，生产硫酸的简要流程图如下：

（1）写出流程图中一种氧化物的名称．
（2）将黄铁矿粉碎，目的是．
（3）流程中SO₂转化为SO₃的化学方程式为．
（4）炉渣（Fe₂O₃）在工业上可用来．

下列各图是O₂、CO₂的实验室制取和有关性质的实验装置．

（1）写出标号a的仪器名称：．
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取O₂，应选用上图中的装置（填字母）；反应的化学方程式为．
（3）C装置（填“具有”或“不具有”）启普发生器功能．
（4）利用上述装置，某同学用含20克大理石与足量稀盐酸反应，最后得到二氧化碳0.15mol，请计算他所用大理石含碳酸钙的质量分数．

某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了如图所示的小实验．在一根吊着的长玻璃棒两端，分别绕上铜丝（如图），并使该玻璃棒保持平衡．然后，用酒精灯给一端铜丝加热1-2分钟．停止加热后冷却，请回答下列问题：
（1）铜丝在空气中加热反应生成氧化铜，反应的化学方程式为
（2）请画图并说明此时玻璃棒是否平衡（酒精灯和铁架台不用画）
图：；
说明：．

在化学实验操作测试课上，小明同学利用以下仪器和药品进行气体的制取及性质实验．请回答：
（1）指出图中仪器a的名称．
（2）由实验台上提供的仪器和药品，小明可以制备气体的原理是（用化学方程式表示）．

（3）下面是小明完成实验的主要操作示意图：

按测试评分标准，每项操作正确得l分，满分6分，实验完毕后小明得了3分．他失分的操作有（填写序号），说明其原因（写出其中一项原因即可）．