有①Cu-Zn  ②Cu-Ag两种貌似黄金的合金，它们都有其特殊的用途，但一些骗子常用它们做成饰品冒充真黄金欺骗消费者．对此，化学科学有责任加以揭露．
（1）现有上述两种合金制成的假黄金饰品各一件，小明同学只用稀盐酸和必要的实验仪器就鉴别出其中一种饰品是假黄金，它是合金（填写代号）；
（2）取与上述用稀盐酸鉴别出的同种合金10g，放入烧杯中，再向其中加入93.7g某稀盐酸恰好完全反应后，测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g．
①上述过程中变化的质量10g+93.7g-103.5g=0.2g是（填化学式）的质量；
②10g，该合金中铜的质量是多少？
③已知反应后的溶液中溶质全部溶解，求该溶液中溶质的质量分数是多少？

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

（1）写出图1中标有①、②的仪器名称：①；②．
（2）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的和（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少．该反应的化学方程式为．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后．
（3）检查图A装置气密性的方法是．
（4）小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图2所示．改进后该装置的优点是．

某气体是一种重要的化工原料．它与氧气看起来很像，若收集干燥的该气体可用图1所示装置，为避免它泄露到空气中可用图2所示装置吸  收处理．如果该气体的化学式为AB₃，在加热条件下这种气体能使黑色的氧化铜变成光亮的红色，同时产生一种气体单质A₂和一种含+1价元素的氧化物，根据图示及以上信息归纳整理：
（1）该气体的性质是：；
（2）写出AB₃与氧化铜反应的化学方程式．

质量守恒定律是化学反应中的重要规律，我能运用此规律解答下列问题：
（1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O₂

点燃  .

2CO₂+2H₂O，X的化学式为，若生成的二氧化碳质量为8.8g，则X中的碳元素质量为g．
（2）如图是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子）

根据以上示意图，写出该反应的化学方程式．
根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）．

质量分数为3%的医用过氧化氢溶液难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈，双氧水迅速分解，反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．某同学将该反应用于实验室制取氧气；实验可用装置如图所示．

（1）仪器①、②的名称为：①，②．铁锈是该反应中的剂．
（2）为保证收集到不含空气的氧气，实验时应选择上述仪器中的制取装置（填编号）．
（3）该方法与用KClO₃制取相比，优点是．

写出下列微粒符号中“2”的含义
A.2Cu中的“2”表示
B．Ca²⁺中的“2”表示．

实验室常用下列装置制取气体．

请你用已学的化学知识回答下列问题：
（1）图中仪器a、b的名称是：a、b．
（2）工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体．要制取较纯净的乙炔气体，可选用的发生和收集装置为．（填字母编号）

学校从某工厂购进一瓶赤铁矿样品（已被加工成粉末，且其中杂质不含铁，也不与酸反应），其净重为500克，由于保存不当，标签部分信息丢失，为了测定该样品中氧化铁的质量分数，小明根据除锈的原理做了如下实验探究活动：
（1）工业上用硫酸除锈的反应化学方程式为
（2）为了测出样品中氧化铁的含量，小明欲配置200克19.6%的稀硫酸，则他需要98%浓硫酸的质量克．
（3）在探究过程中小明测知10克的铁矿石样品，刚好与75克19.6%的稀硫酸恰好完全反应．利用该组数据，求解10克该样品中氧化铁质量X的比例式．
（4）根据该组数据计算出铁矿石样品中氧化铁的质量分数．

以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

小瑛观察到的现象是；
小方观察到的现象是；
他可以得到的结论是．

某课外活动小组，在一次活动探究实验后，得知废液当中含有硫酸铜、硫酸铝，产生了好奇心．想回收一种重要的金属和一种晶体，进行了下列实验，请回答下列问题：
（1）在操作③中，应该在时停止加热；
（2）在操作①的烧杯中发生反应的化学方程式为．