（1）人们常说：①高原上缺氧 ②生理盐水 ③胃酸过多 ④发酵粉中的小苏打．请用化学符号表示：
①中的“氧”；②中的“盐”；③中的“酸”；④中的小苏打．
（2）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

a．将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
①；②．
b．在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是．
c．根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中①代表的元素符号是，乙图中所示元素原子的相对原子质量是，铝和氧两种元素形成化合物的化学式；丙图所示粒子符号是．

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
（1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加（填化学式）．
（2）小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成．
II．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是．
a．Na₂CO₃　　　　    b．HCl　　　　    c．FeCl₃           d．Ba（NO）₂
（3）请你设计一个实验除去FeCl₂溶液中少量的CuCl₂，写出主要操作步骤和化学方程式：实验主要操作步骤：、．化学方程式：．

将某浊液过滤后，滤液仍然浑浊，列举出四种可能的原因．

某研究性学习小组在综合实践活动中对某化工厂化验室排出的废水感兴趣，并对其进行了探究：用锌从废水中最大程度地回收金属银．

如果观察到加入锌粒充分反应后过滤得到的溶液颜色，可使金属银得到最大量的回收．此时固体A中一定含有．加入过量稀硫酸后得到的溶液中-定含有的溶质的化学式为．

小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应．如图是他实验操作考试中的部分情景．

（1）图中有一处错误的操作，该操作是（填字母序号）；
（2）操作A观察到的现象是；
（3）操作B中石棉网的作用是；
（4）C实验中发生反应的化学方程式为．

根据下列装置图．回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：①；②．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．化学方程式是要收集到纯净的氧气可选用的装置是，（填字母） 可用此方法收集的理由是．
（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，并据此选择上图中（填字母）组装一套制取氧气的发生和收集装置，用排水法收集氧气时当时开始收集氧气，收集后的氧气应（填“正”或“反”）于实验台上．．

如图所示表示氧气发生三态变化时的粒子示意图，请通过比较，归纳出你所能得到的信息：
（1）
（2）．

实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的

1

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．
（1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？
（2）这些氧气若装在容积为250mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429g/L）

2009年冬，哈尔滨市经历了几十年罕见的降雪．为了快速消除道路上的冰雪，环卫部门使用了大量的融雪剂（主要成份为：NaCl、NaNO₃、CaCl₂、MgCl₂等）．融雪剂能够快速消除冰雪的原理是；融雪剂的使用通畅了交通，但也对环境造成了破坏，其对环境造成的破坏有．你对使用融雪剂的建议是．

如图是甲醛水溶液（福尔马林）标签上的部分说明．请回答下列问题：
（1）由标签上的信息可知甲醛的物理性质是；
（2）甲醛在加热的条件下可以与新制的氢氧化铜反应，生成氧化亚铜（化学式为Cu₂O）、水和一种使澄清石灰水变浑浊的气体，写出该反应的化学方程式．