科目： 来源： 题型：
| A、蔗糖属于糖类，蔗糖与碘水作用呈蓝色 |
| B、用PH试纸测定溶液的PH时，将PH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较 |
| C、使用铵态氮肥时，不可与碱性肥混合使用 |
| D、铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定 |
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科目： 来源： 题型：
| A、用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈 |
| B、用紫色石蕊鉴别稀盐酸和稀硫酸 |
| C、用CO2鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液 |
| D、用盐酸鉴别铁粉和铜粉 |
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| A、分子在不断运动 |
| B、分子的质量很小 |
| C、分子间有间隔 |
| D、分子的体积很小 |
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科目： 来源： 题型：
| A．物质的分类 | B．资源的利用和保护 |
| ①碳酸中含有碳元素，属于有机物 ②含氢离子的化合物是酸 ③混合物中一定含有多种元素 |
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
| C．“低碳经济”的措施 | D．用“化学”眼光分析 |
| ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋 |
①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②氧气能支持燃烧，所以可作燃料 ③明矾净水是因为明矾可以软化硬水 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目： 来源： 题型：
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 二氧化锰和氧化铜 | 分别加过氧化氢溶液，看是否有气泡 | 观察颜色 |
| B | 碳酸钠和硝酸铵 | 适量稀盐酸 | 观察颜色 |
| C | 空气和人呼出的气体 | 分别倒入澄清的石灰水振荡 | 分别插入燃烧的木条 |
| D | 氢氧化钠和氢氧化钙 | 取固体样品放在表面皿上观察 | 分别加入足量稀盐酸观察 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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| 选项 | 意外事故 | 处理方法 |
| A | 洒在桌面上的酒精燃烧起来 | 立即用湿抹布或沙子扑灭 |
| B | 浓硫酸沾到皮肤上 | 立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 |
| C | 实验室制氧气装置发生倒吸 | 立即拔掉试管塞 |
| D | 氢氧化钠溶液泼在皮肤上 | 用水冲洗后，再涂上硫酸溶液 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目： 来源： 题型：
| A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ |
| B、Cu+2AgNO3═Cu（NO3）3+2Ag |
| C、Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑． |
| D、Zn+2AgCl═ZnCl2+2Ag |
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