（用序号填空）区别下列的物质是混合物还是纯净物：
①洁净的空气、②液态氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤二氧化氮、⑥氧气、⑦矿泉水、⑧氢气、⑨稀有气体、⑩高锰酸钾
混合物有，纯净物有．

A、B、C、D均为初中化学常用物质，其中A为黑色固体，D为白色固体，B、C均为无色气体，它们有如下转化关系，反应条件均已略去．
A→B→C→D
①试推断A、B、D的化学式．
A．   B．D．
②写出C→D的化学反应方程式．

为了制取氧气，实验室提供了以下药品和仪器装置．

【药品】①二氧化锰，②氯酸钾，③大理石，④过氧化氢溶液，⑤高锰酸钾．
（1）小明同学选择的药品是①和④，则发生反应的化学方程式为，他应该选择的发生装置是（填序号），收集装置是（填序号）．
（2）小东用装置A制取氧气，试管中装入的药品是（填序号），加热时发生反应的化学方程式为．他选择了E作收集装置，如果a与b相连，c端排出的物质主要是；如果a与c相连，b端排出物质是．

材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．特别是人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：

材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请写出臭氧的化学式；
（2）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：；
②化学性质：；
（3）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧不同点：，我们可以发现物质的用途是由物质的 决定的．
（4）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学表达式：；
（5）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：．

下列物质：①氧气②氮气③五氧化二磷④二氧化硫⑤二氧化碳⑥澄清石灰水⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：
（1）空气中含量最多的是；
（2）属于混合物的是；
（3）属于有刺激性气味的有毒气体是；
（4）属于稀有气体的是；
（5）属于固体的是．

（1）用恰当的化学符号表示：
①2个二氧化碳分子②3个亚铁离子③2个硫酸根离子④氧化铝中正三价的铝元素
（2）写出下列符号所表示的意义⑤2N；⑥CO

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．

水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的性．
（2）电解水的装置如图，试管B中的气体是，通过此实验证明水是由组成的，该反应的化学方程式是．

如图是实验室常用部分仪器：

（1）小丁同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有，则说明该装置不漏气．
（3）小张同学正在制取并收集一瓶CO₂，其反应的化学方程式是
（4）在4A+5B═4C+6D的反应中，C、D相对分子质量之比为15：9，若有1.7g A与B完全反应生成3gC，则B和C的质量比为．

有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭．请根据以上所述回答下列问题：则：（用符号表示各物质）A是  B是  C是； D是  E是．D与A发生反应的文字表达式是：．

按要求写出化学方程式
（1）有水参加的一个化合反应．
（2）漂白粉溶于水后，其中的次氯酸钙Ca（ClO）₂受空气中的CO₂、水作用，即产生有漂白、杀菌作用的次氯酸和一种沉淀．．