如图所示仪器是化学实验中常用的仪器：

（1）按序号分别写出各仪器的名称：①；③；
（2）经过了磨砂处理的是（填序号，下同）；作较大量试剂的反应容器的是．
（3）选择合适规格的仪器③能否量取8.68mL的水 （填“能”或“否”）．
（4）若要完成硫在氧气中燃烧的实验，则除了需要上述仪器中的④和酒精灯，还需补充的仪器是（写名称）．

A、B两种气体，经分析只含两种元素，根据下列转换关系完成两题
A

通入澄清石灰水

白色沉淀C

加入稀盐酸

气体A

高温炭层

气体B
（1）写出图中物质的化学式 A： B： C：，
（2）写出下列转换的化学方程式
A→B：．

桌面现有一集气瓶盛满某一气体，请你猜想是什么气？并对猜想进行检验．将你的猜想与鉴别的方法、操作、现象及结论填在下表中．

你的猜想	操     作	现       象	结       论

A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②中的反应前后B的质量和化学性质都不改变，问：

（1）写出物质的名称：C．E．
（2）用化学符号写出反应①的表达式：；用化学符号写出反应③表达式：．

化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等仪器，请为下列实验操作各选一种．
（1）用于作热源的仪器是；（用序号填空）
（2）吸取或滴加少量液体使用；（用序号填空）
（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是．（用序号填空）
（4）某同学在配制溶液过程中，需要量取8.5mL的浓硫酸，应选用 mL的量筒（量筒为10mL、20mL、50mL三种规格）．

在C、H、O、N、Na、Mg、Fe、Mn、K等九种元素中选择适当的元素按要求填写化学符号：
（1）3个氢分子
（2）带正电的原子团
（3）氧化钠中的钠显+1价 
（4）碳酸钠中的阴离子
（5）氢氧化亚铁中的阳离子
（6）两个镁离子
（7）显-3价的氮元素
（8）三个硝酸根离子
（9）氢氧化镁
（10）与1个质子相当的粒子
（11）实验室用纯净物制氧气的反应
（12）生成两种单质的分解反应
（13）产生火星四射的化合反应
（14）有水生成的分解反应．

根据硫的燃烧、红磷燃烧、铁丝燃烧反应的反应原理和反应现象，总结出三个反应的共同点？（写出三点）

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，理由是．
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是．
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是．静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．

设计实验方案：
（1）证明液化石油气燃烧后生成二氧化碳和水．
（2）区别氧气和二氧化碳．（只要求写出操作、现象和结论．）

为探究含有Na₂CO₃的NaOH固体进行了如下实验．提供选择的试剂有：①盐酸②Ba（OH）₂溶液 ③CaCl₂溶液．
（1）实验一：测定质量分数；取该固体混合物26.5g，全部溶解在水中，然后加入上述试剂中的一种，反应至不再产生气泡，生成气体质量为4.4g． 该固体混合物中氢氧化钠的质量分数为多少？
（2）实验二：提纯氢氧化钠；为了得到纯净的氢氧化钠溶液，取一定量的上述固体混合物，全部溶解于水，然后加入所选试剂，生成沉淀，恰好完全反应后过滤，所得滤液为氢氧化钠溶液．则该组同学选择的试剂是（填写所选试剂编号）．
（3）实验三：配制溶液；利用实验二除杂提纯的氢氧化钠，配制1000g质量分数为9% 的氢氧化钠溶液，需要上述固体混合物多少克？