铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．为了确认铁、铝、铜这三种金属的活动顺序，同学们将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

操作			根据现象得出金属活动性顺序表
现象	无明显现象		Al＞Fe＞Cu

回答下面问题
（1）做金属性质探究实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是
（2）写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式该反应的实验现象为
（3）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为或
（4）写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序：．

将13.8g K₂CO₃放人50g水中完全溶液后，加入60g Ca（NO₃）₂溶液，恰好完全反应，反应的化学方程式为：K₂CO₃+Ca（NO₃）₂═CaCO₃↓+2KNO₃
计算：（1）生成沉淀的质量．
（2）过滤后，所得滤液的溶质量分数．（计算结果精确到0.1）

实验室用10克的碳酸钙可以制得二氧化碳气体多少克？

化学就在我们身边，它与我们生活息息相关
（1）自然界的水都含有一些杂质，生活用水常需要经过净化处理，净化水的操作有：
①静置沉淀  ②吸附  ③过滤  ④吸附沉淀  ⑤蒸馏
其中单一操作净化程度由高到低的顺序是（填序号）
（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．证明该方法得到的是软水的操作是，现象为．
（3）保护水资源，一方面要节约用水，一方面要防止，举出一例在日常生活中节约用水的做法．
（4）在电解水实验中，极产生的气体可支持燃烧，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的理论依据是．

根据图回答问题：实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，应选用的发生装置为，收集装置为或，采用该方法收集氧气的依据是 或．该反应中二氧化锰起作用，其文字表达式为．

空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影：

空气中二氧化碳的体积分数	对人体健康的影响
1%	感到气闷、头昏、心悸
4%～5%	感到气闷、头痛、眩晕
10%以上	使人神智不清，呼吸停止，以致死亡

【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否影响人体健康？
【实验探究】方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛．
方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水．
【实验现象】

空气中二氧化碳体积分数	0.03%	1%	5%	10%	20%
方法一	正常燃烧	正常燃烧	正常燃烧	燃烧不旺	熄灭
方法二	不变浑浊	变浑浊	变浑浊	变浑浊	变浑浊

【分析与应用】
（1）上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是；方法二所依据的反应原理是（用化学方程式表示）．
（2）菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入．
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是．
②为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作步骤是．

实验室用过氧化氢制取氧气，如果要制得氧气的质量为16克，那么需要过氧化氢的质量是多少，同时生成的水的质量又是多少？

铁与稀盐酸反应．

构建知识网络是一种重要的学习方法．图为某校化学学习小组的小阳同学绘制的铁的化学性质网络示意图．请分析回答下列问题：
（1）写出高炉中发生的反应①的化学方程式：；写出反应③的化学方程式；
（2）反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法．这两种方法的共同原理是阻止钢铁与接触．

实验室有一包混有铁粉的铜粉，请你用以下两种方法除去铜粉中的铁粉．（简述操作过程）

	步骤	现象	结论
物理方法
化学方法