选择C、H、O、Na、Ca四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
（1）一种可燃性气体单质；  （2）相对分子质量最小的氧化物；
（3）一种不稳定的酸；     （4）可用来改良酸性土壤的碱；
（5）一种可溶性盐；       （6）一种金属氧化物．

水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．“生命吸管”（如下图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等．其中活性炭起到和过滤的作用，用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）

（1）由地壳中含量最多的金属元素和生物细胞中含量最多的元素以及空气中含量最多的元素组成的化合物的化学式是
（2）写出一种由1、7、8、16号元素组成的化合物的化学式，并标出其中7号元素的化合价：
（3）X、Y、Z三种元素组成的化合物里，Y为+2价，X为+5价，Z为-2价．X、Z两元素组成的原子团为-3价，且有5个原子．则用字母X、Y和X的组合书写此化合物的化学式为．

2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关¹³¹I（碘-131）的相关报道成为热门话题．请回答下列问题：
（1）¹³¹I原子中含有53个质子，78个中子．自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子¹²⁷I，它和¹³¹I同属于碘元素．¹²⁷I原子的质子数为．
（2）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗¹³¹I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I₂）却会引起碘中毒．KI和I₂的性质不同的原因是．
（3）日本地震后，个别居民抢购食盐．假设某人经医生确认，每日需要补充166mg KI．已知每千克某品牌碘盐中KIO₃的加入量为42.8mg，如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素，则每日需食用该食盐的质量为kg．

氢氧化钠固体暴露在空气中，容易，还能，所以必须密封保存；用化学方程式表示氢氧化钠密封保存的原因．改良酸性土壤可选用试剂是．

海水是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参与他们的实验并回答有关问题．
（1）海水属于（填“纯净物”或“混合物”）．如图●和○分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是．

（2）他们在净化水时，先向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是； 过滤时需要的玻璃仪器有；如果过滤完毕发现滤液仍浑浊，试分析其可能的原因①②．
下列对过滤过程及结果描述正确的是（填编号）；
A．此过程发生的是物理变化
B．过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离
C．过滤之后得到的“水”仍是咸的
D．过滤之后得到的“水”可以饮用
（3）他们还向滤液中加入了活性炭，以 除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的性，属于性质（填“物理”或“化学”）．
（4）在淡水资源缺乏的海岛上，可以用方法从海水中提取淡水．

2011年3月日本发生特大地震，地震发生的成因很复杂．据部分研究，孕震过程中比较活泼的物质有CO₂、氢等．
Ⅰ．孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：
CaCO₃═CaO+CO₂↑     MgCa（CO₃）₂═MgO+CaO+2CO₂↑
（1）上述反应产物均属于．
（2）正确书写化学方程式：上述两个反应式还应补充．
（3）当地应力（压力）增大时，CO₂在地下水中溶解度增大，同时使得水的pH（填“增大”、“减小”或“不变”）
Ⅱ．氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素．一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁作用会产生氢气和氧化铁，该反应的化学方程式为．

下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：
其中表示构成化合物的分子是图（填编号），图（填编号）中的分子构成的是混合物，图③中分子的化学式是，图①中的分子是保持的最小粒子．

已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如图所示．请结合你所学的化学知识，填写下列空白：
（1）碘元素的化学性质与你学过的哪种元素的化学性质最相似？（填一种化学元素符号即可）．
（2）加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素（KIO₃），该物质的相对分子质量为．
（3）我们炒菜时，加这种盐应该在菜出锅时放盐，这说明碘酸钾可能具有的化学性质是．

“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题：

（1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：，
由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳杂质的最佳试剂是．
（2）写出如图实验二中“更快”的化学方程式：，造成两者反应速度快慢不同的因素是；要使两个试管中产生气泡一样快，根据平时实验的经验，如何改进？．
（3）“更强”，辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断．
①如果你认为甲方正确，请举一例；
②如果你认为乙方正确，请举一例．