氢化钙（CaH₂）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂．
【阅读资料】
①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物．
②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气．
③氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气．
【氢化钙的制备】氢化钙通常用氢气与钙加热制得．
某化学兴趣小组设计的制取装置如图所示（固定装置省略）．

回答下列问题：
（1）装置A中制取氢气的化学方程式为．
（2）装置C中制取氢化钙的化学方程式为．
（3）不使用装置B的不良后果是．

将一定质量金属Mg和稀盐酸恰好完全反应，产生气体的质量为0.2g．
（1）反应后溶液中溶质MgCl₂的质量为．
（2）向反应后的溶液中逐滴加入NaOH溶液，当加入的NaOH溶液质量为20g时，恰好完全反应，计算所加NaOH溶液的溶质质量分数是多少？[温馨提示：MgCl₂+2NaOH=Mg（OH）₂↓+2NaCl]．

碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广，碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛．根据如图及所学知识回答下列问题：

（1）上图中属于金刚石结构的是（填写图序号）；图④也是碳的一种单质，其化学式为．
（2）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．

①X的化学式为；
②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为；
③气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是；
（3）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为．
（4）CO₂是可以利用的重要资源，你可听说过“吹气成砖”吗？就是在一定条件下，CO₂和金属钠反应可以制取金刚石，反应的方程式是CO₂+4Na

一定条件  .

C（金刚石）+2X，请推出X的化学式：．

葡萄糖是生命活动中不可缺少的物质，它在人体内能直接参与新陈代谢过程．

	部分性质	生理作用
葡萄糖 化学式： C6H12O6	白色结晶或颗粒状粉末，味甜；易溶于水；具有还原性，葡萄糖溶液与新制氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀…	葡萄糖为机体所需能量的主要来源，能促进肝脏的解毒功能，对肝脏有保护作用…

请参与下列问题的讨论：
（1）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为．
（2）某兴趣小组的同学对葡萄糖的溶解性进行实验探究，其实验结果如右图所示．实验说明了葡萄糖的溶解性除跟温度有关外，还与有关．现用10g纯净的葡萄糖，则理论上可配制5%的葡萄糖溶液g．
（3）该兴趣小组同学对某样品中葡萄糖的含量进行测定，反应原理为：C₆H₁₂O₆+2Cu（OH）₂

△   .

C₆H₁₂O₇+Cu₂O↓+2H₂O
实验步骤如下：
a．取样品20g于烧杯中，用蒸馏水溶解到50mL；
b．加入新制的新制氢氧化铜悬浊液；
c．加热；
d．实验完毕后称得生成砖红色沉淀的质量为14.4g．
计算该样品中葡萄糖的质量分数为多少？

甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律．
（1）甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量．天平平衡，点燃蜡烛，过一会观察到天平指针（向左偏、向右偏）因此他得出结论：蜡烛燃烧不符合质量守恒定律．
（2）乙同学对甲同学的实验思考后，进行了改进，他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上调节平衡，并设法点燃蜡烛，过一会观察到蜡烛熄灭，天平仍然平衡，他得出结论，蜡烛燃烧符合质量守恒定律．
（3）甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是．乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律．并且还从微观角度进行了解释，他的解释是．
（4）乙同学通过仔细观察．还观察到了一个明显的现象，他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素；该同学又进行了进一步的实验，最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素．他进行的实验是．他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是．
（5）乙同学实验时，观察到蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是．请你举出生活中应用该原理灭火的一个具体事例．

根据实验回答：

①写出图中b的名称是；图A中缺少的玻璃仪器是．
②用图B的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低，改进的措施是．
③图C称量氢氧化钠固体的方法有处错误．

现有含少量杂质的碳酸钙固体（杂质不发生反应）14g，加入到73g盐酸溶液中，恰好反应完全，反应过后，总质量减少了4.4g．请计算：
（1）原固体中碳酸钙的质量分数；
（2）所用盐酸溶液中溶质的质量分数．

“归纳与比较”是化学学习的主要方法．
（1）下列关于C0₂与C0的不同点：
A．构成：（请写出一点）
B．性质：（请写出两点）
C．危害：（请写出一点）
（2）A．填写一种鉴别这两种气体的化学方法：
B．写出C0转化成CO₂的化学方程式．

某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与．
【查阅资料】氯化钡溶液显中性．
【提出猜想】假设一：该溶液没有变质；假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液变质．
【实验验证】

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液；	生成白色沉淀	假设   不成立
②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液．	溶液	假设二成立

【讨论交流】
（1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是；
（2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论．你同意他的观点吗？为什么？．

某化学兴趣小组的同学对某炼铁厂生产的生铁（杂质不与酸反应）进行组成分析．其实验数据如下表．
根据表中数据，计算：

实验步骤	相关数据
1．称取生铁样品放入烧杯中	16g
2．加入足量15%的盐酸	200.0g
3．称取反应后烧杯中物质总质量	215.6g

（1）产生氢气的质量为 克；
（2）生铁样品中铁的质量分数．