如图是某学生用排水法收集的一瓶气体，根据你学过的知识推测该气体可能具有哪些性质：
（1）；
（2）．

已知金属铝具有自我保护能力，这是因为铝会在其表面产生一层致密的氧化膜（主要成分为氧化铝）．家庭使用的铝壶底部会产生一层水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）．某同学用稀盐酸长时间浸泡以除去水垢，结果铝壶底部也被腐蚀．请写出该过程发生反应的化学方程式．
；

上述反应证明，稀盐酸能够和金属氧化物、、、四类物质反应．

（1）氢氧化钠溶液中存在着微粒有（写符号），若要设计实验说明哪种微粒能使无色酚酞试液变红，选择的试剂初蒸馏水、氢氧化钠溶液，还需要．
（2）在稀盐酸中滴加稀氢氧化钠溶液，溶液的pH逐渐增大，当两种溶液恰好完全反应时，溶液的pH，再滴入氢氧化钠溶液，混合溶液的pH大于7，此时溶液中的溶质为．

正确书写元素或物质名称以及元素或物质的符号
H，Fe，O₂，钠元素，钙元素，铜元素，五氧化二磷，二氧化碳，水．

写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型．
（1）木炭的充分燃烧；
（2）分解高锰酸钾制氧气；
（3）分解双氧水制氧气．

10克碳酸钙跟30克稀盐酸恰好完全反应，求：
（1）可制得二氧化碳多少克？
（2）这种盐酸的溶质质量分数是多少？
（3）上述反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？

在学习CO₂化学性质的过程中，学生知道了用澄清石灰水可以检验CO₂．
（1）在实验过程中，有两位同学分别进行了如下实验：

实验设计	现象	结论
小尧：向盛有澄清石灰水的集气瓶中通入二氧化碳；	变浑浊	二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙
小涵：向集有CO2的集气瓶中倒入澄清石灰水；	先变浊后澄清	二氧化碳和澄清石灰水反应没有生成碳酸钙

你认为的实验结果能验证CO₂的性质；
（2）针对小涵实验中的现象，同学认真查阅资料发现：过量的二氧化碳能和氢氧化钙反应生成可溶的碳酸氢钙【Ca（HCO₃）₂】所以，常常会在实验过程中看不到沉淀．请写出反应的化学方程式．
（3）取上述试验后的溶液进行过滤，均得到澄清透明的液体．于是，两人告诉老师，他们得到了纯净的水质．老师提出：这纯净的水质是软水吗？
两位同学分别进行了如下的实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
小尧取自己的水样过滤后滴加肥皂水	丰富泡沫
小涵取自己的水样过滤后滴加肥皂水		是硬水

请解释：为什么小涵得到的水样会是硬水呢？．

早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，
（1）写出CO还原Fe₂O₃的化学方程式；
（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是；
（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是；
（4）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，目的是；
（5）若玻璃管中固体质量减轻1.6克，生成铁的质量是多少．

南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海域，南海不但资源丰富，还是亚太地区海运的“咽喉要道”，这里有世界上最繁忙的航线，因此引起周边国家的窥视．
（1）海水属于（填“纯净物”或“混合物”）；海水晒盐属于混合物分离操作的是．（填序号）
A、蒸馏    B、蒸发    C、过滤    D、沉淀
（2）南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气，假设某石油液化气的主要成分为C₄H₁₀，写出其完全燃烧的化学方程式；
（3）在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是；
（4）生铁和钢是世界上用量最大的（填“金属材料”或“合成材料”）；炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为．

加热31.6g高锰酸钾，当得到3g氧气时，剩余固体的成分是什么？