北宋黄庭坚用墨书写的字虽年久日深仍不变色，因为墨中的主要成分碳在常温下具有稳定性．

下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是．
A．集气瓶    B．烧杯      C．试管     D．．

空气中氧气的体积分数是，氮气的体积分数是．

长期存放石灰水的瓶子会有一层白膜，它的化学式是，形成的原因是（写化学方程式）．

如图所示装置（燃烧匙中盛放的是红磷）可用于测定空气中氧气的含量，将红磷点燃后迅速塞好橡皮塞．回答一下问题．
①观察到红磷．（填现象）
②在实验初期观察到钟罩内水面，（填“上升”或“下降”）原因是．冷却至室温以后观察到液面上升约占气体体积的．据此可得出有关空气组成的结论为：．
③钟罩内剩余气体主要是，从实验可知这种气体具有什么性质？；．（至少写出两种）
④写出红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式．
⑤若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”）理由是：．

分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质，用化学方程式表示）．
（1）ZnSO₄（CuSO₄）；
（2）Cu（Fe₂O₃）．

牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂．某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究
【实验原理】测定C装置中生成的BaCO₃沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO₃的质量分数．
【查阅资料】CO₂+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+H₂O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．
【实验装置】根据探究过程回答下列问题：

①装置B中发生反应的化学方程式；
②实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有：a搅拌B、C 中的反应物，使其充分反应；b；
③从C中过滤出BaCO₃沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒；
④实验中准确称取三份牙膏样品，每份4.0g，进行三次测定，测得生成BaCO₃的平均质量为1.97g．则样品中CaCO₃的质量分数为；
⑤若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO₃的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

（1）构建知识网络是一种重要的学习方法．图甲是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是．
②实验室也可用氯酸钾制取O₂，该反应的化学方程式是．
③在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的作用．
（2）为了达到回收利用的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中，分离得到铜，并制备化工原料硫酸镁和硫酸亚铁，其过程如图乙所示．

①金属A是、金属B是；
②Y溶液是，浅绿色溶液中所含的金属离子是（写符号）；
③Ⅰ物理方法是：；
④反应Ⅱ、Ⅲ的基本类型是：．

用化学符号表示：
（1）钠元素；
（2）氩气；
（3）氮气；
（4）两个氧分子；
（5）2个钙离子；
（6）-2价的硫元素．

某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
（1）该反应的化学方程式为．
（2）对于反应后溶液中的溶质是什么，同学们一致认为有以下三种情况：
①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③．
（3）小新取少量溶液加入试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明（2）中的情况（填序号）是不可能的．
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：

实验步骤	现象	结论

小红选择了另外一种不同类别的物质（填化学式），也得到了同样的结论．在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．