按要求写出下列符号：
①2个钾原子； ②3个氧离子； ③铁元素．

某同学把3克碳放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下：

	第一次	第二次	第三次
给定的O2质量	6克	8克	13克
生成的CO2质量	8.25克	11克	11克

回答：①从以上数据说明，这三次实验中第次恰好完全反应；②第 次实验中碳有剩余；剩余克；③第次实验中O₂有剩余，剩余克．

在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充满氧气的集气瓶里．如下图所示，请回答下列问题：
①集气瓶内预先装有少量的某液体，你的猜想该液体可能是；
②瓶中盛少量的液体的目的是．

实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应该选择的量筒．

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为．
（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方是．
（5）实验室常用锌与稀硫酸混合来制取氢气．常温下H₂是一种无色、无味的气体，密度比空气小．氢气难溶于水．制取并收集氢气，应该从图中选择的发生装置是，收集装置是或者．

下列实验操作都应该注意先后顺序，请在每小题的横线上填上“先”或“后”．
（1）稀释浓硫酸时，往烧杯里加浓硫酸，加水．
（2）实验室制取氧气，当集气瓶中集满氧气后，应把导管移出水面，撤去酒精灯．
（3）氢气还原氧化铜完毕后，应撤去氢气导管，移走酒精灯．
（4）测定有机物燃烧产生的气体中二氧化碳、水的质量时，应将气体通过足量的石灰水，将气体通过干燥剂．

实验室常用于制取氧气的方法有：a加热高锰酸钾固体；b用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生水和氧气．
（1）写出指定的仪器名称
?①②③
（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是（填a或b）
（3）采用方法b制取氧气该装置优点是、为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的，这是利用了氧气的性质．而判断A装置中集气瓶集满氧气的现象是
（4）利用装置B也可制二氧化碳，但长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是．

如图是某元素的原子结构示意图请回答下列问题：
（1）该元素的名称为，离子符号为；它是一种（填金属或非金属元素），（能或否）由图示得知该元素的相对原子质量．
（2）它的一种化合物的化学式为该化合物属于（酸、碱、盐等）

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为；（1）明确实验目的；（2）收集有关资料；（3）设计合理方案；（4）进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（所用装置图用序号表示）：

（1）张雨同学欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是，反应的化学方程式为；小雅同学想改用双氧水和二氧化锰作用来制取比较纯净的氧气，则她选择的装置组合是，反应的化学方程式为．
（2）实验室制取CO₂的药品是和（均填试剂名称），反应的反程式为．应该选取的组合装置为．
（3）通常情况下，乙快（C₂H₂）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体．实验室常用块状固体电石（主要成分：CaC₂）与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙．
设计合理方案：发生装置选用，收集装置选用．

24克镁在空气中燃烧后的质量变大，所以它的燃烧反应不遵循质量守恒定律．